给人改变未来的力量
2015江西教师资格证考试每日一练（11）
1教学具有教育性，这是由率先明确提出的观点。A赫尔巴赫B卢梭C柏拉图D苏霍姆林斯基2著名的耶克斯多得森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高。A中等B不利C关系不大D最有利3通过校园文化对学生进行潜移默化的影响，属于。A隐性课程B显性课程C学科课程D实践课程4教育心理学研究的对象不包括学校教学中的。A教育措施B学校环境C教育政策D学与教的规律5研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性和。A定向性与顺序性B不平衡性C差异性D叛逆性6实用主义教育学的主要观点包括。A以儿童为中心B学校即社会C以经验为中心组织课程D教育即学生经验的持续不断地增长7行动研究法关注的不是学科理论问题，而是教师们日常教学中遇到的和亟待解决的实践问题。判断题8构成思想品德的四个基本要素是道德、政治、法制与心理健康。判断题9设计教学法是美国教育家克伯屈创立的。判断题10相关课程强调在保留原来学科的独立性的基础上，寻找两个或多个学科之间的共同性，故属于学科课程。判断题
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参考答案及解析1【答案】A。中公专家解析：赫尔巴特的教育观点教育性教学原则：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”。2【答案】D。3【答案】A。中公专家解析：隐性课程：学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。4【答案】ABC。中公专家解析：教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学，其基本任务就是揭示并研究学生如何有效学习、教师如何合理指导学生学习、使学生获得高效学习结果的基本心理学规律。中公教育提供5【答案】ABC。6【答案】ABCD。中公专家解析：杜威是实用主义哲学的创始人，教育观点：三中心论：“儿童中心学生中心”、“经验中心”、“活动中心”教育的本质：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造是其教育思想的基础与核心学校即社会从做中学五步教学法：创设疑难情景确定疑难所在提出解决问题的种种假设推断哪个假设能解决这个困难验证这个假设。7【答案】√。8【答案】×。中公专家解析：构成思想品德的四个基本要素道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。中公教育提供9【答案】√。10【答案】×。中公专家解析：题干描述属于综r