数据库课程设计指导书
计算机与信息技术学院
计算机科学技术专业
2012年6月
f第一部分数据库课程设计概述
数据库技术是近年来计算机科学技术中发展最快的领域之一，它已成为计算机信息系统与应用系统的核心技术和重要基础。数据库课程设计的目的和选题原则如下：
一、课程设计的目的和意义
1加深对讲授内容的理解数据库理论课中有关数据库技术的基本理论、基本概念、设计与实现的方法和阶段性知识，光靠课堂讲授既枯燥无味又难以记住，但它们都很重要，要想熟练掌握，必须经过大量实践环节加深对它们的理解。2通过课程设计，掌握数据库应用系统设计与开发的方法及步骤数据库是一门应用性很强的学科，开发一个数据库系统需要集理论、系统和应用三方面为一体，以理论为基础，以系统（DBMS）作支柱，以应用为目的，将三者紧密结合起来。同时结合实际需要开发一个真实的数据库系统，对于较大型的系统可多人一起完成，但无论如何都应完成数据库的需求分析、数据的分析与建模、数据库的建立、数据库的开发与运行等全部过程。在此过程中将所学的知识贯穿起来，达到能够纵观全局，分析、设计具有一定规模的题目要求，基本掌握数据库系统设计与开发的基本思路和方法，并且做到对知识的全面掌握和运用。3培养自学以及主动解决问题的能力通过本次设计，使同学能够主动查阅与数据库相关资料，掌握一些课堂上老师未曾教授的知识，从而达到培养学生自学以及主动解决问题的能力的目的，为后面的毕业设计打下坚实的基础。
二、选题的原则
课程设计题目选用学生相对比较熟悉的业务模型，通过本次实践性教学环节，巩固数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设计理论、设计方法等主要相关知识点，针对实际问题设计概念模型，并应用现有的工具完成小型数据库应用系统的设计与实现。1选题要求（1）能覆盖多个知识点，使用现有工具能够解决的问题。（2）难易适中，具有典型意义。2参考选题（1）题库管理系统（2）学生信息管理系统（3）新闻管理系统（4）工资管理系统（5）超市商品管理系统（6）物资计划管理系统
f（7）物资合同管理系统（8）物资库存管理系统（9）其他：同学自己提出，由教师确认的题目。
三、课程设计实施步骤
同学们可按下列步骤完成所选题目的设计并写出设计报告。
第一步：问题分析在对所选题目进行调研的基础上，明确该选题要做什么。依据调查结果，进一步分析和表达用户的需求。绘制数据流程图：（1）基本符号数据流图r