大学生心理发展与教育课后习题答案习题一一、选择题1、根据学习的定义，属于学习的现象是：儿童模仿电影中人物的行为。2、由咨询师和来访者一起组成的团体情境中，一起学习，共同分析，增加新的体验，练习新的行为，借此提供心理帮助与指导的心理辅导与咨询的形式是：团体咨询。3、大学生心理健康的预警是通过完整、严密的机制为保证而得以实现的，其工作重点是：及时发现。4、机械学习与有意义学习划分的主要依据是：学生是否理解学习材料（奥苏伯尔有意义学习理论）。5、最普遍、最一般的负性情绪是：痛苦。6、大学生不能约束自己的行为和克制自己的情绪，理智让位于情感的心理现象属于：放纵。7、大学生自我意识的个体差异中，对现实自我的认识比较清晰、客观、全面、深刻，理想自我的确立既积极、科学，又符合社会要求的类型是：自我完善型。8、突然面临火灾、地震、重要的考试等事件，人会处于：焦虑情绪状态。9、在社会文化类型说中，能关心他人，献身社会，助人为乐，以奉献社会为人生追求的最高目标的是：社会型的人。10、气质类型中，高级神经活动类型与体液说的四种类型存在对应，其中强、平衡、不灵活对应的是：黏液质。11、多种成分的特质在个体身上并不是孤立存在的，而是相互密切联系、具有内在一致性的有机整体，并受自我意识的控制。这体现了人格的：统合性。12、根据我国古代医书《内经》，按阴阳强弱把人分五种类型，这种分法被称为：阴阳五行说。13、可以降低社会惰化作用发生的程度，提高团体的工作效率的是：职责分明，优劣分明，勤懒分明，奖惩分明。14、社会活动中人与人之间进行信息交流和沟通情感的联系过程称为：人际交往。15最早提出特质因素论职业辅导理论的是：帕森斯。16、属于金斯伯格的职业生涯心理发展阶段的是：幻想期、尝试期、现实期。17、根据霍兰德的类型学理论，适合社会型的人格类型的职业的是：教师。18、人际关系建立和发展过程中，主要
包含着对交往对象的注意、抉择和初步沟通等多方面的心理活动的阶段的是：定向阶段。19、属于生涯的特性的是：社会性、独特性、发展性。20、罗伊把父母管教态度分为三各类型：接纳型、逃避型、关心子女型。二、填空题1、桑代克提出学习要遵循三条定律，分别是练习律、效果律、准备律。2、预警就是在大学生心理问题还没充分暴露或刚刚露出苗头的时候，能够被教育者及时捕捉到相关信息，得以进行相应的处理。3、班杜拉认为社会学习分r