势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。5、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。6、初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、教学措施1、认真备课，精心设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。
f2、在课堂教学中，努力建构立互动的教学模式，注重知识在实践中的应用，提高学生学习数学的兴趣，变成“要我学”为“我要学”。3、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。4、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。5、利用各种形式帮助中下生赶队，狠抓四基教育，提高教学质量。
6、把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生。6、五、教学进程
周次12
内
容
课时42121214
四则运算四则运算测试及分析观察物体加法运算定律乘法运算定律简便计算小数的意义和读写法小数的性质和大小比较小数的性质和大小比较生活中的小数
34
5
13
6
求一个小数的近似数整理和复习期中测评
14
7
三角形
1
8
图形的运动，平均数与条形统计图，数学广角
1321131
9
总复习期末测评
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