在职教师。内容：word文稿的一般性编辑与课件制作；交互式电子白板通用工具的使用；交互式电子白板学科工具的使用。集中培训时间：8月1014日自学时间：8月158月18日形式：集中讲解示范、任务驱动训练，逐一过关考核。要求：（1）我校认真组织“交互式电子白板培训者培训”的培训，明确参训要求，利用本校已经参加县级培训后的培训员，对全体教师进行培训。（2）全体教师要全员参训，分学科梳理统计，分科编排培训班；（3）培训员与对应学科培训班的教师实行责任挂钩，以保证培训有序、效果明显；2组织开展教师教学基本功训练与考核活动对象：我校全体教师。
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f制度是人类社会为资源、权力、价值和利益分配而形成的各种规则总和，这些规则有些是明显的正式的，如国家法律典章制度有些是潜在的非正式的，如社会风俗习惯。正式制度是指有意识创造出来并通过国家正式确立的各类成文规则，非正式制度则是指人们在长期社会交往中逐步形成、并得到社会认可的一系列约束性规则，包括价值信念、伦理道德、文化传统、风俗习惯、意识形态等。正式制度具有强制性、阶段性特点，它的创新通过立法形式或即时完成，如一些先行区实行的对产业制度、财税制度的创新，就是通过先行区的立法形式确定。
内容：依据《xx市中小学教师教学基本功训练与考核意见》文件精神，对中小学教学设计、教学表达、教学测评、教学研究、学科专业技能、教学资源开发与利用等六项教学基本功进行训练与考核评比。时间：8月1923日。形式：集中指导，个人训练，全校评比。要求：（1）今年是xx市首轮中小学教师教学基本功训练与考核的最后一年，各学校要认真研读相关文件，对照《xx市中小学教师教学基本功训练达标要求及考核办法》查找我们教师基本功实际情况跟达标要求的差距，科学制定实施方案；（2）做到训练项目齐全，人人有明确的训练内容、路径及达标测点；（3）校领导干部带头示范，活动中策划组织，又是参加训练，同时，要充分利用今年新配置的电教设施，锻炼应用能力；（4）强化考核，一要注重过程管理、资料积累，建立和完善教师教学基本功训练与考核档案；及时记录校本培训学时，二注重考核结果的运用，将其与教师年度考核、绩效、各类评优、评先、晋级挂钩。xx县第一初级中学xx年7月
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