1120122013学年第一学期《马克思主义基本原理概论》课程社会实践教学安排
一、指导思想《马克思主义基本原理概论》是一门理论性较强的课程，通过实施社会实践教学，把理论学习与实践活动结合起来、把课堂教学与生活体验结合起来、把思想教育与社会锻炼结合起来，使大学生在参与社会实践的过程中加深对马克思主义基本理论的理解，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立科学的思维方式和创新意识，培养服务社会的全面素质和综合能力。二、实施原则任课教师负责与学生自我管理有机结合的原则；课堂理论教学与社会实践活动交替进行的原则；学生个性塑造与团队协作精神相互促进的原则。
三、实践教学方式组合菜单组合一：1、实践形式：写论文做课件，论文字数2000字；课件正式页数不少于10页，图文并茂，上交纸质论文、课件电子稿各一份。要求课件条理清晰，内容充实，制作中要有图片或音像资料等作为文字观点的辅助说明，以做到图文并茂，形式生动。2、组织形式：六人组成小组，分工合作，共同完成作业。3、题目指南：（需根据题目指南设计具体题目）结合所学专业（1）系统论、控制论、信息论等科学方法与辩证法（2）协同说、突变说、耗散结构理论等理论与辩证法（3）运筹学与辩证法（4）生活中的辩证法（5）科学中的辩证法（6）创新思维与辩证法
f（7）学习中的辩证法（8）科技在社会发展中的作用（细化到社会发展的某个方面、某个问题来论述）（9）人工智能问题（10）专业理论中的辩证法（11）其它自选题目（需经任课老师同意）喜迎十八大或读十八大报告（或由任课教师具体安排）从基层党组织战斗堡垒作用和党员领导干部模范带头作用展开论述从人民群众历史创造者原理看民生方面的新举措、农村、教育等从地理环境作用原理看环境方面的新举措分析科学发展观中蕴涵的某一个方面的哲学原理收集2012年以来感动中国人物的事迹（1）从个人在社会中的作用展开论述（2）从个人科学世界观的形成展开论述（3）从道德等社会意识的作用展开论述（4）从社会主义先进文化建设展开论述（5）从社会主义核心价值体系建设展开论述奥运主题从故事看奥运精神或人文奥运理念从运动员的感人故事看意识的能动作用运用辩证法分析中国体育事业发展历程从个人在社会中的作用看个人与奥运的关系
f其他全球化问题：全球化的实质、表现、影响、中国与全球化等问题时事、国家政策分析（不是一般的介绍，要求用所学r