两边各放置一音叉，敲响右边的音叉，与左边完全相同的音叉
叉股接触的泡沫塑料球弹起来，这一现象可以说明左边的音叉也在________，
而我们并没有敲左边的音叉，这就证明了右边音叉的振动是靠_____传给了左边
相同的音叉。如果这个实验在月球上做则____（能或不能）听到声音，_____看
到小球被弹起。新课标第一网
7、音乐厅内正在举行音乐会，男中音在放声高歌，女高音在轻声伴唱，又有
多种乐器伴奏。这时男中音的
比女高音的大，而女高音的比男中音
的高；我们能听出伴奏乐器的种类是根据声音的
来判断的。
金戈铁骑制作
f灿若寒星制作
8、小明自己制作了一个哨子如图所示，在筷子上缠一些棉花，做
成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，
可以发出悦耳的哨声，这哨声是由
振动产生的；上下推拉
活塞，可以改变声音的
（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
9、一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在
上物理课，他除了根据讲课内容外还可以根据声音的
来判断。教
室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在
减弱噪声。
三、实验探究题（每空2分，共20分）
1体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如表所示，则获
得第一名的是________同学，时间是_______，这里比较三人赛跑快慢采用
的最简便方法是_______________。
参赛者甲
乙
丙
成绩142（s）
137
139
2某同学为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝
进行实验，如图所示。具体数据如下表：
编号材料长度
粗细
松紧
甲
钢丝10cm02mm2
紧
乙
钢丝10cm01mm2
紧
丙
钢丝
5cm
01mm2
紧
丁
钢丝
5cm
01mm2
松
（1）用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发现拨动
钢丝时的音调高。由此
可以得出的结论是：在钢丝的长度、松紧程度相同时，钢丝越细，音调
。
（2）为了探究钢丝音调的高低与长度的关系，他应用同样大小的力先后拨
金戈铁骑制作
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动
和
两根钢丝。新课标第一网
（3）先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，可以得出的结论是：
。
3如图所示，去掉罐头盒的盖子，给它蒙上橡皮膜，
并用橡皮筋扎紧。把开孔的底端对着烛焰，敲橡皮膜，观察
到烛焰
（选填“会”或“不会”）摇晃甚至熄灭，
这说明
。
四、计算题（27分）1一个做匀速速直线运动的物体在2mi
内通过了300m的路程，它运动的速度是多少？它若以这个速度继续行驶10分钟通过的路程是多少？
2．某渔船向为了测一处海底的r