教材：不做删改，只做调整进入毕业季。对于人教版六上的教材内容，我做了较大幅度的调整。只是调整，没有作大幅度的删改。第一个调整是合并了一些单元，例如把1、4、7单元合并为“家园”一组，这些文章有些是在发现这个自然世界的美，有的是在表达人与自然的关系，有的是在哀叹自然的衰弱。第二个调整是根据学校活动的安排调换了单元的顺序。10月中旬，学校的“大学科活动”周主题确定为“走进艺术”，全校师生将参观画展、欣赏话剧等，所以第八单元就有意识提前。第三个调整是修改有的单元的“主题”，以原第二组为例，第二组原来的主题是“祖国在我心中”，我改为“留洋学童”，当年（1871年），容闳去偏僻的广东、香港，说服那些低层的贫苦人家，凑足了30名学童留洋，这组文章里的詹天佑就是其中之一，他拉开了我国出国留学的序幕。《怀念母亲》的作者季羡林则是30年代留洋学生，不同的年代，留洋的目的、成效都是不一样的，对于祖国的感情是不一样的，了解这个有意思。第四个调整是增加了一些内容。例如增加了一些电影课，增加了一些诗歌欣赏，增加了一个作家的作品研讨，算是“文学圈”尝试吧。我选的这个作家是美国的校园小说作家安德鲁克莱门斯。安德鲁克莱门斯的校园小说确实好看，他是一个讲故事的高手，看七八页就出现一个悬念，然后你在不断的猜测和震惊中进入故事高潮，或者高兴得鼓掌，或者感动得落泪。他的故事直面社会现实：考试的压力，谎言，墨守陈规，大人间恶意的竞争当然，在故事里，克莱门斯会安排孩子来改变这一切，用孩子的纯真、勇气、智慧来改变。所以天津教育出版社引进克莱门斯的书时如此宣传：最轻松的校园故事最深刻的教育话题。现在很多国内校园小说都在迎合孩子，故事是网络段子的拼凑，语言低龄化、粗俗化倾向明显，相对于此，克莱门斯是一个值得敬重的作家。第一组家园1山中访友2山雨3草虫的村落4索溪峪的野21．老人与海鸥22．跑进家来的松鼠23．最后一头战象24．金色的脚印13．只有一个地球14．鹿和狼的故事15．这片土地是神圣的16．青山不老观看电影《家园》第二组如何欣赏艺术25．伯牙绝弦
f26月光曲27蒙娜丽莎之约28我的舞台结合学校大学科活动：话剧《十二怒汉》浙大话剧社，露天电影，浙美画展第三组曾经的留洋学童5詹天佑6怀念母亲7彩色的翅膀8中华少年研究性学习：曾经的留洋学童
第四组走进鲁迅17少年闰土18我的伯父鲁迅先生19一面20有的人共读：《小r