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丽的珊瑚,有红的,有白的,还有花的。它们一丛一丛,有的像鹿角,有的像扇面,有的像菊花,有的像树枝。人们看到珊瑚的色彩这样美丽,形状这样奇怪,以为它们是生长在海底的植物。其实它们不是植物,是珊瑚虫发泌出来的石灰质。珊瑚虫是浅海里的一种小动物,它们生活在海底洁净的岩石上,只有几毫米大,它们不断地分泌石灰质,这些石灰质连在一起,就形成了各种各样美丽的东西珊瑚。经过几万年,它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁,再经过几万年,有的珊瑚礁露出海面,就是珊瑚岛。我国的西沙群岛,就是由许多珊瑚岛组成的。
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f师:通过刚才的阅读再联系录像画面,还想说说珊瑚吗?能用上“有的……有的……”就更好了)
生:珊瑚有红的,有白的,有花的,五颜六色,异常美丽。生:珊瑚有的像盛开的菊花,有的像一座宝塔。生:珊瑚有的像美丽的扇面,有的像交错的树枝。生:我喜欢大龙虾,因为大龙虾的样子很威武,划过来,划过去,威风极了。师:大龙虾全身披甲,样子又这样威武,它像什么?生:像一位去作战的大将军。(师指导学生读描写海参、珊瑚、大龙虾的句子)师:谁来说说鱼?生:我喜欢鱼,因为有的鱼身上长满刺儿,鼓起气来,像皮球一样圆。生:我喜欢鱼,因为有的鱼头上长着一簇红缨,样子真逗人。师:想像一下,头上长着一簇红缨的鱼儿像什么?生:像一位美丽的公主。生:像一位威武的大将军。师:那么身上长着彩色条纹,又像什么呢?生:身上长着彩色的条纹,像穿着一件五颜六色的衣裳。生:身上长着彩色的条纹,像挂着一道道彩虹。生:身上长着彩色的条纹,像穿着一件迷彩服。生:身上长着彩色的条纹,像画着一道道斑马线。
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f师:大家真会想像,把鱼形容得如此美丽。西沙群岛的鱼还多着呢?(出示鱼的图片想象说话。)
生:有的……有的……有的……还有的……师:鱼多得数也数不清,谁能用一个成语来概括?生:不计其数。(师板书:“不计其数”,指导学生用不同方法入情入境地读课文第三节)师:这一段作者也是围绕一句话来写鱼的,是哪句呢?同学们在写作的时候也可像作者一样围绕一句话来分说,从而把文章写具体。过渡:西沙群岛的海底是个神秘的世界,在海滩上,在海岛上也有说不完的物产,是游人们恋恋不舍的地方。四、自主探究,学习五、六自然段招聘导游介绍海滩上,海岛上的物产、风光。1、自主准备:游客们请随我到海滩上来……
游客们请随我到海岛上去……2、导游学文:介绍海滩上的贝壳r
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