丽的珊瑚，有红的，有白的，还有花的。它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。人们看到珊瑚的色彩这样美丽，形状这样奇怪，以为它们是生长在海底的植物。其实它们不是植物，是珊瑚虫发泌出来的石灰质。珊瑚虫是浅海里的一种小动物，它们生活在海底洁净的岩石上，只有几毫米大，它们不断地分泌石灰质，这些石灰质连在一起，就形成了各种各样美丽的东西珊瑚。经过几万年，它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁，再经过几万年，有的珊瑚礁露出海面，就是珊瑚岛。我国的西沙群岛，就是由许多珊瑚岛组成的。
3
f师：通过刚才的阅读再联系录像画面，还想说说珊瑚吗？能用上“有的……有的……”就更好了）
生：珊瑚有红的，有白的，有花的，五颜六色，异常美丽。生：珊瑚有的像盛开的菊花，有的像一座宝塔。生：珊瑚有的像美丽的扇面，有的像交错的树枝。生：我喜欢大龙虾，因为大龙虾的样子很威武，划过来，划过去，威风极了。师：大龙虾全身披甲，样子又这样威武，它像什么？生：像一位去作战的大将军。（师指导学生读描写海参、珊瑚、大龙虾的句子）师：谁来说说鱼？生：我喜欢鱼，因为有的鱼身上长满刺儿，鼓起气来，像皮球一样圆。生：我喜欢鱼，因为有的鱼头上长着一簇红缨，样子真逗人。师：想像一下，头上长着一簇红缨的鱼儿像什么？生：像一位美丽的公主。生：像一位威武的大将军。师：那么身上长着彩色条纹，又像什么呢？生：身上长着彩色的条纹，像穿着一件五颜六色的衣裳。生：身上长着彩色的条纹，像挂着一道道彩虹。生：身上长着彩色的条纹，像穿着一件迷彩服。生：身上长着彩色的条纹，像画着一道道斑马线。
4
f师：大家真会想像，把鱼形容得如此美丽。西沙群岛的鱼还多着呢？（出示鱼的图片想象说话。）
生：有的……有的……有的……还有的……师：鱼多得数也数不清，谁能用一个成语来概括？生：不计其数。（师板书：“不计其数”，指导学生用不同方法入情入境地读课文第三节）师：这一段作者也是围绕一句话来写鱼的，是哪句呢？同学们在写作的时候也可像作者一样围绕一句话来分说，从而把文章写具体。过渡：西沙群岛的海底是个神秘的世界，在海滩上，在海岛上也有说不完的物产，是游人们恋恋不舍的地方。四、自主探究，学习五、六自然段招聘导游介绍海滩上，海岛上的物产、风光。1、自主准备：游客们请随我到海滩上来……
游客们请随我到海岛上去……2、导游学文：介绍海滩上的贝壳r