弘扬德孝文化争做美德小达人64向日葵中队
尊敬的各位老师：大家好！我是会理县城关一小中队辅导员董长霞。今天我说课的题目是《弘扬德孝文化，争做美德小达人》。下面我将从活动背景、设计理念、活动目标、活动准备、活动过程等几个方面作具体的讲述。
一、说队活动课背景及目标进一步牢记和践行习总书记“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创作”、“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”、“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的希望，更好地加强少年儿童思想意识引领，我们开展争做美德小达人活动，引导学生做新时代的优秀少年。
二、说设计理念通过开展“弘扬德孝文化，争做美德小达人”的活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
f三、说队活动课相关准备工作1活动主题的确定《弘扬德孝文化，美德小达人》的班队活动课，主题切合社会主义核心价值观，符合队员们希望文明、有德发展的愿望。具备了现实的教育意义。2、队员准备情景小品。老师准备故事视频。3、搜集班级、校园内美德小达人的照片，做成幻灯片。
四、说队活动课过程第一环节看情景故事谈心里感受情景小品导入，激发兴趣。情景小品《让座其实并不难》、《随手扔垃圾》、导入，学生分析人物的行为，说一说怎么做才算恰当。联系生活谈谈自己在生活中做到了哪些文明有道德的行为？哪里还有差距。在设计这一环节的时候，我想让队员们在文明行为和不文明行为的对比中明白怎样做才算是文明有德，更注重引导他们联系自身反思体悟，发扬优点、改正不足。
第二环节品美德故事走进美德殿堂观看孝敬父母给妈妈洗脚公益广告、《张思德的故事》、《雷锋螺丝钉精神》、《孔融让梨》、《勇敢的小林浩》，说一说自己的感受。
f第二环节我想让队员们意会尊敬长辈、坚强勇敢也是属于美好与高尚的品质；
第三环节学身边模范树立小榜样表彰本中队2015学年孝敬标兵、纪律标兵、劳动标兵等特色小标兵，中队美德展示会“帮助同学、积极劳动、学习做饭、帮助父母洗脚”等，展现身边“美德小达人”鲜明事例；队员们以以上队员为榜样，从小做起，从身边的小事做起，做一名美德小达人。
第四环节
诵一段经典重温美德内涵
诗朗诵《中华美德》，队员宣誓《人人争做美德少年》，队员们和“美德”定下约定。
五、说队活动课辅导方法r