务培训，要通过理论培训、课堂教学比赛、论文评比等活动提高教师素质。2、全体教师坚持每日练习粉笔字，每月写好一篇教育论文，每月完成3000字以上的读书笔记，每期至少通读一本教育理论专著。教科室组织学习材料、跟踪检查读书笔记情况。定期检查听课记录、小组活动记录。3、组织教师积极参加“一人一课”活动，即学科带头人（或骨干教师）的展示课、新教师的汇报课、备课组的教学研究交流课。4、加强对主题性阅读的指导，做到时间有保障，形式多样化、效果显著化。具体方向如下：（1）阅读课教师组织学生制定好阅读计划，明确三个问题：①书中谁最让我敬佩？②书中什么事最让我感动？③（反思）我有哪些接近书中偶像的？还有哪些不足？我将怎样努力？（2）每次阅读课后，组织指导学生围绕上述三个方面的问题进行反思，形成文字，开展交流。（3）组织学生将交流结果用手抄报的形式展示出来，制成走廊墙报（美术兴趣班负责版面设计、美工制作），每月至少一期，要求主题鲜明，设计新颖，美观大方。
四、工作行事历
九月份1、制定教科研工作计划。2、协同教务处召开学科教研组长会议，督促教研计划的制定。3、落实各备课组集体备课制度和高效课堂导学案的编写及使用、高校课堂流程培训。制订并完善部本课程实施方案，新教师培训。4、学科带头人及骨干教师代表的示范课，新教师的汇报课。5、听课记录、读书笔记、教学反思检查（检查时间初步定在每月6号）。6、主题阅读展示墙报检查、验收。（每月26号）十月份1、各备课组听课活动研究及听课培训。主题性阅读的培训。2、全体教师一人一课验收。3、课题资料收集、整理、汇报和修改。
f4、听课记录、读书笔记、教学反思检查。5、主题阅读展示墙报检查、验收。十一月份1、完成主课题中期资料收集、整理及成果汇编。2、落实各备课组集体备课制度和高效课堂第二轮培训。3、听课记录、读书笔记、教学反思检查4、主题阅读展示墙报检查、验收。十二月份1、做好主课题结题工作。2、收集整理教育教学反思听课记录、读书笔记，各岗位工作总结结集3、主题阅读展示墙报检查、验收。2013年元月份1、教学反思和读书笔记结集。2、教科研资料整理归档。3、主题阅读展示墙报检查、验收。
七年级教科室2012年9月
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