的”“学习是幸
福的”就容易把文章的内容写得充实、写得具体、写得感人。
3力求新颖
例如，
写“我们的名字叫
”这样一道半命题作文，多数同学填入“中国”、“龙的
传人”等词语，抒发爱国之情，有位考生拟题为“我们的名字叫‘坐在最后一排的
人’”，文章写虽是后进生，但自强、进取，很有创意，引人注目；
学海无涯多歧路“学辅”相伴行万里
2
f运用修辞手法
学辅教育成功就是每天进步一点点
如“我从
那里学到的”，
有的同学拟题为“我从‘无字书’那里学到的”，
其中把“生活”比成了“无字书”，运用了比喻的修辞方法，形象生动。
4顾及平时
平时写了大量的作文，有的完全可以稍加改动变成一篇与考试作文切题的作文，
比如写“感受
”，
平时如果写过有关“母爱”的作文，那就可以“感受母爱”为题，写一篇作文。
5内容健康
面对半命题作文，自由选择的空间大了，但要注意题目要积极向上，反映青少年
时代风貌，不能填上一些消极、不健康、低级趣味的内容，降低了作文的品位。
“
的滋味”“生活是
的
第二部分：作文导写
例：物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的，
美好的，可以珍藏；真挚的，真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘
的珍藏是真情。一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话
语，一缕思念，一丝感动……经过珍藏，陶冶了情操，升华了思想。
请以“珍藏____________”为题写一篇文章。
要求：
⑴请先补充完整题目再作文；
⑵立意自定，文体自选；
⑶不少于600字；
⑷文中不得出现真实的校名、地名和人名。
这是一篇半命题作文，题目中的已知部分是一个词语“珍藏”，
“珍藏”的意思是“爱惜珍重而妥善收藏”（动词），应该把“珍藏”理解为动词，然
后填写一个词语作为“珍藏”的宾语，这篇作文宜写成一篇记叙文，记叙一段难忘
的回忆，写出珍藏什么，为什么珍藏，这段回忆给你怎样的人生感悟或启迪，抒
发真情实感。
从自己的生活体验出发，填写恰当的词语，使自己对作文有兴趣，乐于去写，
学海无涯多歧路“学辅”相伴行万里
3
f学辅教育成功就是每天进步一点点
例文：珍藏一颗树
在我心中始终珍藏着一棵树，一棵伸向河心的垂柳，它在暴风雨与汹涌的河水中舞动，像个精灵。还得从上个月的那个雨天说起。
郁闷的五月总是这样，转眼间，太阳就躲了起来，天空便布满了暗灰色的云块，越来越厚，越压越低。几只低飞的燕子在空中猛然一r