风雨兼程快乐为伴实验小学英语组课堂教学改革经验总结醴陵实验小学英语组是一个充满朝气与活力，具有开拓进取和团结互助精神的年轻团队。英语组现共有8人，“合作分享，真诚互助，发掘每个老师不平凡的一面，为每位老师都搭建一个展示和发展的平台”是我们教研组的特色。我们既尊重教师的个性特色发展，又注重团结互助、共同进步，力求让每一位老师都能在实用、愉快的教研活动中学有所获，教有所成。近年来，在校领导的正确领导和全体教师的共同努力下英语组在课堂教学改革以及成型性课堂建设方面都取得了长足的进展。我们成立了小课题研究组，对“自然拼读法”在课堂中的应用进行深入地探讨和试验，正在积极开展成型性课堂建设，初步摸索出适合会话教学的一种课堂基模，即“三点一线”快乐英语会话教学基本模式。英语组全体教师不断学习与研究，努力探索新型教学方法，提高教学效率。搭建多种平台，引领青年教师迅速成长。开展多样化的英语活动，鼓励学生积极参与，激发学生学习英语的兴趣，很好地营造了校园英语学习的气氛。我校英语组是一个积极热情、活力充沛的团队。我们相信，在大家的团结努力下，英语科组的明天会越来越美好一、英语教学课堂改革的总体目标。小学英语课堂教学的改革，主要是为学生提供自主学习和相互交流的机会以及表现自我的空间。“机会”和“空间”是学生学习英语的语言环境，我们的课堂就是创造语言环境的基地。教师在课堂上要创造尽可能真实的情境，引导学生自主学习。根据学生的实际情况与教材内容，努力探索新型教学模式，培养学生的语言交际能力，打造高效的英语教学课堂，以达到我们的教学目标。针对英语学科的特点和我校学生的英语学习两极分化严重的实际情况，我们英语组课堂的宗旨是：调动全体，互帮互助，以优带差，促进全体学生平衡发展。我们的目标是：激发学生英语学习兴趣，培养学生的英语语言交际能力。在近两年的课堂教学改革过程中，老师们每天都在摸着石头过河，从原来的“填鸭式”教学到如今的学生自主学习，我们经过了一个漫长的试验阶段。结合我们的试验情况，谈谈近期在教学改革中的一些举措和体会。二、英语课堂教学改革的具体措施。（一）成立自主互助学习小组，营造良好的学习氛围。教师根据不同的班级情况，把学生分成67人一组，选出组长，教师在课堂中及时给予每个组适当的评价，根据学生的学习，纪律，合作，作业等几个方面制订登记表，每节课都对每个学生运r