浅析高校辅导员职业倦怠与对策【摘要】以某高校一辅导的成长经历为例，对其成长过程中存在问题进行分析，并系统的提出了相应的解决方案和建议。【关键词】高校辅导员；心理枯竭1案例简介小高，现担任某高校大学生辅导员工作，大学本科阶段就读计算机专业，现在在担任辅导员的同时又是农林经济管理的在读研究生。辅导员工作中他认真负责，扎实肯干，成绩也相对突出，同时又能与学生及周围的老师关系融洽，也获得了一定的荣誉。但是，小高仍对自己的前途感到迷茫、困惑，理由是辅导员工作的复杂性，以及待遇、收入、地位等方面的问题让他倍感焦虑。而且现在所从事的工作与他心里渴求的工作有一定的差异，他告诉我说自己的职业梦想是想做一名关于大学生职业规划的专职老师。现如今，这样的矛盾严重的冲击着他，不知道要作何选择。2案例分析处理据调查了解，自20世纪末以来，我国高等教育进入了大众化阶段。高校规模不断扩大，招生数量不断增加，面临着学生数目急剧增长，而辅导员的数量则相对较少的局面。各大高校开始扩招，学生数量剧增，然而现如今80、90后的学生普遍适应性不强，加上自主能力较差，就加大了辅导员的工作任务量，要处理的事情也趋于复杂化。
f众所周知，辅导员主要是从事学生的思想政治教育、学生管理以及学生党团建设等方面的工作。此外，由于辅导员受校、院多重领导，学校各级党政机关、职能部门都可以向辅导员布置工作，而辅导员本身就承担众多的行政和管理工作，使得辅导员每天都不知所从，整天忙忙碌碌，就是找不到工作的重心。
而小高，作为一名辅导员也面临着同样的现状，不管是学院的各种文化、体育、竞赛、义务活动、检查评比等，只要与学生有关的事情都要去亲力亲为。还要主动的去接近学生，了解他们的思想动态，帮助引导他们解决遇到的困难。小高也被人开玩笑的称为学生的“保姆”，除了处理学生的事情，他有时还面临着学校行政机关或者各级领导布置的各种任务，真正成为了服务大众的“劳模”。
针对上述情况，辅导员心理失衡，前途、工作成就感、工作热情积极性严重受挫，待遇、收入、地位等方面的问题已成为造成辅导员队伍人员留不下、稳不住的主要原因之一。长此以往若不能给辅导员及时输入新的精神营养与生命能量，则会使辅导员陷入枯竭的境地。因为，在辅导过程中的一个关键性变项是辅导员的自身素质与枯竭现象。对此，我们既要正视枯竭，也要乐于接受督导，这样才可能在辅导过程中注入全面而r