课件。2、全体教师培训（１）校长动员讲话“学先进促课改，打造高效课堂”；（2）分科看示范课件；（3）学习有关教育、教学管理条例；（4）学习“课改”的有关材料。第二阶段：指导推广阶段（一）主要任务：广泛开展“先学后教，当堂训练”课堂教学模式的实践研究。组织开展研讨课、示范课活动，在规定的范围内全面推开，使全体教师掌握运用“先学后教，当堂训练”模式进行教学，逐步构建起各学科“先学后教，当堂训练”的教学模式。（二）具体操作过程：1、组织开展各学科“先学后教，当堂训练”教学模式示范研讨课活动，并及时评课。2、不定期的进行推门听课，及时反馈，及时交流。第三阶段强行实施阶段（一）主要任务：
f1、开展课堂教学比赛活动，进一步深化“先学后教，当堂训练”的教学模式。2、组织召开经验交流会，研讨交流，学习推广，进一步探索“先学后教，当堂训练”的教学模式，将课改工作引向深入。（二）具体操作过程：1、开展“学先进，促课改”的赛课的活动。2、加大不定期推门听课的力度。3、落实“课改”的各项要求，对存在问题，依据有关条例进行考核。第四阶段总结推广阶段全面反思学习推广工作，总结经验，找出问题，分析原因，制定对策。制定完善实施“先学后教，当堂训练”教学模式的计划。持续推广三到五年，形成既体现永威模式又符合我校实际的教学模式。五、保证措施1、强化研究，融合创新一要研究“先学后教，当堂训练”的思想内涵及实施策略，使广大教师尽快“入格”；二要研究结合学校实际，整合创新，创造具有本校特色的教学经验，使教师尽快“出格”；三要对实施过程中出现的问题及时进行总结反思、讨论交流，对于普遍存在的问题，通过课题研究的方式，组织有关人员进行集中攻关；四要研究集体备课的方式，永威经验促使教学方式和学习方式发生根本性的变化，集体备课的内容、重点及形式相应发生重大变化，要积极开展对集体备课的研究提高集体备课效益。赴永威学校学习的心得体会2、培植典型，示范带动要按照面向全体与突出重点相结合的原则，在全面推开的同时着力培养一批典型，及时总结推广他们的成功经验，为其他教师提供直观直接、便捷有效的学习途径，推动课改工作的深入开展。3、落实责任，健全制度
f要建立健全相应的制度，进一步完善常规管理，研究制定相应措施，狠抓落实；要加强工作调度，及时总结，及时改进，确保“课改”工作健康持续发展。
Xx学校2013、3
f课改实施方案
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