跳短绳课教案
课题教学目标
情感培养目标
通过各种游戏、比赛，培养学生的竞争、合作意识以及克服困难的优良品质。
1短绳的玩法认知能力培养目标实践能力培养目标
2009年3月吕明瑞2游戏：捉尾巴跑跳绳接力开火车钻电网踩蛇尾
课型
新
授
引导学生积极参与短绳活动，拓展短绳的各种玩法。
通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳能力，调动学生积极参与体育活动的兴趣。
教学内容
一课堂常规1整队2师生问好3报数4宣布本课内容5安排见习生二，游戏《捉尾巴》让学生将短绳别在腰间当作尾巴，然后相互去捉，同时要保证自己的尾巴不被别人捉到，最后比较捉到尾巴的数目。三，热身绳操（1）上肢运动（2）体转运动（3）腹背运动（4）踢腿运动
教师活动
教师活动1口令指挥2宣布本课内容
组织形式及要求
组织形式四列横队要求精神饱满注意听讲。组织形式
准备部分
教师活动1，组织队形2，讲解并裁判比赛3，哨声指挥教师活动1，动作示范2，口令指挥
要求：听从指挥，全力以赴。组织形式四路横队体操队型要求动作到位充分热身。
基本部分
一短绳的各种玩法1，训练小测试（1）跳绳的自主练习（2）定数30次单摇单跳（3）30秒钟单摇单跳（4）学生花样跳绳展示（5）自主体验跑跳绳方法
教师活动1，讲解“小测试”的具体要求，组织学生进行练习2，讲解指导，提出注意事项
组织形式在规定范围内进行散点式练习要求尽全力测试，展现自己的特长。
f基本部分
2，游戏《跑跳绳接力》每4人一组，用其中一人的短绳作为接力的工具，进行往返跑跳绳比赛，先完成跑跳绳比赛的组为胜。重点：摇绳方法难点：摇绳的节奏3，游戏《开火车》按四人分组，排头和排尾共同拉两根跳绳的两端，余下同学在中间架绳，4人共同前进，先到终点的队获胜。难点：动作协调，步伐一致4，游戏钻电网将学生分为两大组没两名学生利用短绳架起“电网”排头的两人依次从“电网”下俯身钻过到排尾再迅速架起“电网”进行单组循环整体先钻完“电网”的小组获胜5，游戏《踩蛇头》将学生分为两人一组，一人手把短绳的一端进行不停的抖动做蛇头，另外一人用脚去努力踩蛇头，最后统计踩到蛇头的次数
教师活动：1，游戏讲解2，进行分组3，裁判比赛4，游戏点评
组织形式：
教师活动1，游戏说明2，比赛分组3，裁判比赛4，游戏点评
要求：积极参与，遵守规则。组织形式：
教师活动r