________________________________（4）做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句）_____________________________________________（5）这些领悟自然是课外读物馈赠。（改成反问句）______________________________________________3、句子模仿秀。（2分）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是_________，也是________________________4、将句子不写完整，在括号内写出作者姓名。（2分）（1）书犹药也，____________________________________。（）（2）读书有三到，谓__________、__________、________。（）5、写出你对下面句子的理解。（2分）（1）记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！______________________________________（2）一千个读者，就有一千个哈姆雷特。______________________________________四、课文小回放。（5分）1、《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是著名的学者____________，他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：_____________、____________、______________。2、《我的“长生果”》中的“长生果”指的是____________课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是________________，二是________________。3、文学家________曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要_______________。4、________说：“书籍是全世界的营养品。”五、理解与感悟。（22分）（一）（11分）我（）喜欢到顾客多的书店，（）那样不会被人注意。进来看书的人（）很多，（）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
f就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”1、这两段文字选自课文《》作者是（）。（1分）2、从这连段文字中找出两对近义词写下来。（1分）（）（）（）（）3、在文中括号内加上适当的关联词语。（1分）4、不改变意思，将句中加点的字换成另外一个。（1分）（1）有时我会贴在一个大人的身边。（）（2）那时我便有充足的理由在书店待下去。（）5、这两个段落文字分别描绘了两个场景，请用自己的话语加以概括。（2分）1__________________________2_________________________6、写法感悟。（3分）这两段文字，第一段突出一个“_______”字，侧重写人物r