2011学年第一学期小学语文教研工作计划
一、指导思想:指导思想:2011年,小学语文教学教研工作将在镇、校工作思路的引领下,遵循《小学语文新课程标准》,以“关注课堂,提高教学质量”为工作主线,以改变教师的教学行为和改变学生的学习方式,培养学生创新意识和综合素质为重点,进一步更新教学观念,规范教学常规,努力发展和提高学生的语文素养,确保小学语文教学质量迈上新台阶。二、工作目标:工作目标:1、加强教研组团队建设,建设学习型教研组,发挥优势,改进不足,促使教师的专业化成长。2、在课堂教学的过程中,关注效益。其重点体现在两个方面。其一,对教材的理解和把握(包括计划,教学设计,教学反思),其核心是教学设计,其灵魂是教学目标;要高质量的完成教学任务,必须提高课堂教学效率。其二,课堂教学的组织能力。教研组将加强研究和学习,在研究和学习之中不断来丰富对教材的理解和把握;同时,要通过观摩、交流、互助,在反思中不断提高自身的课堂教改能力。3针对学生情况的差异,从不同的角度进行研究,形成具有学科特色的教学成果。继续加强读书活动的督促落实。以课堂教学质量为基础,开展教研活动的学习,确定每次教研活动有主题,做到有目的,有组织,有步骤,有结论。三、工作重点(一)加强理论学习,深化课程改革加强理论学习,1、利用业余学习时间,继续组织组内教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著,各位教师每学期至少读一本教育理论著作,并定期开展研讨活动,逐步领会教材、教师用书的作用,把握教材的编写意图。积极参加镇级组织的各种培训、观摩活动。2、加强教研学习,紧紧围绕学校、教导处制定的工作目标,切实订好本年级的教育教学计划,合理安排教学进度,扎扎实实学习课程标准。要求语文教师积极开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动,争取好的成绩。
f(二)完善常规工作,构建高效课堂。完善常规工作,构建高效课堂。1、开展集体备课,真正做到集老师们的智慧,要做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主备,突出重点,解决难点,着力提高集体备课质量。各班要针对本班实际进行修改,并在教学过程中加以修改、调整,新教师写好教学后记。全体语文老师以集体备课为突破口,坚持以新课程理念为指导思想,“自重视主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。在各个年级段教师间都将开展研讨课r