波？它们出现的条件是什么？与朝向反应的类型有何关系？为什么说丘脑网状核在随意注意和非随意的选择中具有控制闸门的作用？前运动中枢控制理论与朝向反射理论的出发点有何不同？非选择性注意和选择性注意时前运动中枢的作用有何不同？6什么是儿童注意缺陷障碍？以前还有哪些概念与这种注意障碍的认识有关？
第五章学习及其神经生物学基础一、名词解释：1．联想式学习2．程序性学习3．认知学习二、简答：
练习题
1、什么是联想式学习？联想式学习有哪几种？各自有什么特点？2、非联想式学习模式的主要区别是什么？3、什么是程序性学习？4、什么是情绪性学习什么是印记式学习？什么是脑等位论？其提出时的实验依据是什么？有什么片面性和历史局限性？有什么合理的内核？
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f5、巴甫洛夫经典条件反射理论怎样认识暂时联系形成的机制和脑内定位问题？6、简述自动化学习模式的脑结构。7、简述海马在学习中的作用。
第六章
记忆的生理心理学基础
练习题：
一、名词解释：1．帕帕兹环2．长时程增强的现象3顺行性遗忘4逆行性遗忘5元记忆6双分离技术7双重任务法8内隐性记忆二、简答1、记忆痕迹理论的主要观点是什么如何用当代神经科学观点进行评价2、怎样用电抽搐实验和电休克疗法证明短时记忆的基础是神经元的反响回路3、关于电休克对短时记忆的影响问题，有哪两种观点？各自的根据是什么？4、从神经生理学角度如何解释强刺激对记忆痕迹的消除作用和附加噪音作用5、长时记忆痕迹理论的生化研究揭露了哪些物质与学习记忆有关有些什么实验能证明之6、哪些科学事实支持记忆痕迹的生化理论怎样认识这些现象7、哪些科学事实能证明长时记忆痕迹的形态结构基础8、海马中两个重要环路是什么它们的组成成分和生理心理学功能是什么9、什么是持久性增强效应什么是异源性突触易化机制两者有何关系10、持久性增强效应的结构基础和生化基础是什么11、什么是顺行性遗忘症，其特点是什么脑结构基础是什么12、海马在动物学习记忆中的作用特点是什么有哪些实验证明之13、什么是海马节律对它的机能意义有几种看法，各自的依据是什么
第七章
言语、思维的脑机制练习题：
一、名词解释1失语症
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f2运动性失语症1失写症5．感觉性失语症6听觉性失语症7失读症
二、简答：1、简述失语症的有关研究。2、对胼胝体切开术病人的研究，如何说明大脑两半球功能的不对称。3、怎样对正常人大脑两半r