团结引导全体师生进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识自觉成为民族团结的维护者和促进者。4、学科渗透，扎实推进民族团结教育活动。充分发挥课堂教学的主渠道作用，将民族团结教育内容有机融入《思品与生活》、《思品与社会》、《语文》等课程中，并在各学科教学活动中有机渗透。5、开展丰富多彩的教育活动学习宣传我市民族团结进步先进典型，激发学生的参与热情。各班级利用班队会时间，组织学生收集各民族团结共进的相关资料，普
f及民族常识。组织学生回家收看有关民族优秀传统文化的宣传片。班级出版以“民族团结教育”主题板报。利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，充分展现各族人民团结一、共创和谐的精神面貌。组织党员教师开展读书活动，学习科学发展观，提高民族团结意识。
格尔木市郭镇东村逸夫学校2011年4月13日
fr