2013年暑期安全培训讲话稿
校园暴力事件及踩踏事件防范
案例：2010年4月28日上午9时，上月在福建南平杀死8名小学生的郑民生被执行枪决。当日下午，广东省雷州市雷城第一小学又发生行凶事件，名学生和1名教师受伤。16第二天，江苏省泰兴市一幼儿园也发生恶性伤人事件。4月30日7点40分，山东潍坊一男子闯入校园打伤5名学生后自焚。为此今天我就如何防范校园暴力伤害事件对大家进行一次专项讲座校园暴力包括发生在校内、上下学途中，学校组织的活动及其他所有与校园环境相关的暴力行为，主要表现有（1）学生之间的暴力（2）教师体罚学生，或学生对教师施暴（3）校外人员对校内师生施暴。伴随近年来全球暴力事件的普遍化、严重化，发生在校园或以其为媒介的社交群体内的欺负行为，实质上是暴力的前奏，因为（1）既然“欺负”是力量强一方在未受激惹情况下，对弱一方进行的重复攻击，就是一种非社会规范的、对他人的有意伤害。（2）在各种环境因素影响下，该欺负行为可演化为有针对性的，不仅破坏教学秩序，干扰他人学习生活，而且导致身心伤害的严重事件。（3）青少年是校园暴力的高危人群。伴随青春期发育，体能增强，行为能力提高，但情绪不稳定，易受蛊惑，加之同伴影响力增加，反权威、寻求独立等特征，青少年最易成为暴力的受害者，往往同时也是暴力的始作俑者学生是青少年的主体，其成长过程高度依赖于学校环境。探
讨校园暴力行为的表现及其动机，采取有效的干预措施，预防其发生、发展，保障我国亿万青少年的健康成长有重要意义。分析可能引发事件的原因由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险，因严惩利益冲突而报复，精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。采取针对性的预防措施（1）加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。（2）严格门卫登记，管理制度，控制外来人员进入学校。（3）加强对校内有精神病症状的监控；加强对精神病人的关心，劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。
f（4）对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。（5）经常性地与校外治安辅导员沟通联系，争得公安部门大力支持，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素（人事或），采取有效对策。
一旦发生学校暴力事件，一般应按下列程序处理：1、报警。可按紧急报警按钮或拨打“110”报警电话。2、启动应急处预案。如发生劫持人r