精品文档
教育的目的是什么，我们培养的目标是什么，育才学校学校应当培养什么样的人？我想不但是身体健康、更要心理健全。由此，我想我校要紧紧抓住“以人为本”这条学校发展的主线，以做好师生心理健康教育为抓手，培养身心健康健全的学生，让我们的校园真正成为师生成长的乐园。因此，抓好心理健康教育，关注学生和老师的成长，是我校工作的主线。为确保学生健康发展，推动心理健康教育在我校全面实施，特制订此方案。组织机构建设组长：李红副组长：马法学王全有成员：于培泉韩雪雷淑娟高洪强赵红香田丰收各班班主任一、学校成立以李红校长为组长，马、王校长为副组长，心理辅导骨干教师为组员的领导小组。学校大力支持学校教师参加心理健康教育培训，学日常活动、培训经费基本得到保障，目前学校有19名国家级心理咨询师，积极参加心理辅导培训，学校设专门心理辅导室、箱庭治疗室，有专教师每天按工作时间安排值班对学生进行心理疏导，帮助学生解决情绪和行为的困扰。二、做好学校心理辅导工作总思路把学校心理辅导工作纵向拉伸，横向拓宽，切实为师生身心健康服务服务。具体设想：
1欢。迎下载
f精品文档
1、领导信任、理解、重视与支持。是工作得以顺利有序的开展。2、加强心理咨询室的职能作用。为顺利开展各年级各班级工作提供便利。做到师出有名。3、（纵深1）团体辅导课的开展。各年级根据不同年龄的学生有侧重的开展辅导课。六年级以学习生活适应，习惯养成为主，七年级情感辅导如（早恋）分散法、人际交往与沟通为主，八九年级以人生观价值观、美好未来、就业指导为主。辅导课的开展不能绝对化，各级要相互渗透。。4、（纵深2）扩大影响建立两大咨询体系。①学生个体心理辅导中介（信箱、网络微博、班级联络员）心灵氧吧。②学生个体班级联络员辅导员（班主任）或心灵氧吧。5、（纵深3）查找需要帮助的（问题）学生。建立学生心理档案。学校严格按规定建立学生心理健康档案。新学期开始，学校对入学新生进行心理健康普查，并根据心理健康档案，有重点地对特殊学生心理健康情况做出分析，并重点关注后13学生，积极开展个案分析。了解学生早年的经历、家庭状况、个人态度等情况。把通过调查了解到的需要帮助的学生单独建立档案，交由辅导中心保存，以便有序有据作指导对学生作进一步的关注。做好家访工作，走近学生了解学生的家庭教育，了解学生的近期状况。6、（拓宽1）扩大r