物体。教师指导个别能力差的幼儿拼出简单的东西。
f四、展示幼儿作品，请幼儿欣赏自己和他人的作品。1请几个能力强的幼儿讲出自己拼出的是什么东西，它是由哪些图形拼贴出来的。2教师挑选出几幅拼贴的比较好的作品，加以表扬鼓励。3教师小结：用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形。五、活动延伸：1让幼儿把操作材料放入活动室计算角，在区角活动中，继续进行拼贴游戏。2让幼儿回家找一找、想一想，在日常生活中有什么东西也是这种形状的。
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