是多么大的牌照呀！所以我们为每个省级行政单位都起了一个小名，也就是简称。活动：学生读教科书中“省级行政单位的名称、简称和行政中心”表，思考这些简称是怎么来的，找到记忆方法。总结：取用全名中的一个或几个字，如京、津、辽、吉、黑、苏、浙、藏、陕、甘、青、宁、新、港、台、内蒙古等。用本省的河流或山名，如闽、赣、湘、皖等。用本省的历史名称，如冀、鲁、豫、粤、琼、渝、蜀、黔、滇、鄂等。一个省有两个简称，如川或蜀、云或滇、甘或陇、贵或黔、陕或秦。一、课内活动建议：关于行政区的强化练习下载拼图游戏软件在微机室进行拼图练习和比赛活动材料：从网上下载拼图软件，网络中有很多，有条件的老师可以下载。活动建议：分2节课进行。
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节课：教师演示教师版，说明注意事项，学生使用幼儿版，在拼图过程中掌握各省区的轮廓和位置；
第二节课：学生使用学生版，掌握各省区的名称、简称和省会，记录成绩。
用学生政区拼图工具进行识图和拼图比赛购买政区拼图模型，每人一副，在拼图中掌握政区轮廓和位置。
活动建议：可以分3个阶段：首先，教师利用教学用大拼图做示范：从大到小、自西向东的拼图顺序是最佳拼图顺序。其次，学生对照政区图熟悉各省区的位置和轮廓。最后进行拼图比赛，选拔5名优秀选手参加年级的拼图比赛。自制政区拼图进行练习制作指导：材料：大小合适的透明纸和硬纸板、剪刀、彩色笔或水彩。步骤：用透明纸在选择的彩色政区图上描绘出省级行政区，省界要清晰、分明，简化一些更好。将透明指贴到硬纸板上，用剪刀将各省区剪开，得到29张小卡片。注意：北京、天津和河北、上海和江苏、香港、澳门和广东放到一起，标出省会图例。在背面填注名称、简称和省会。给不同的省区涂上不同的颜色，注意：颜色搭配
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尽可能美观、漂亮，可以参照地图册上的颜色搭配。活动：同上政区模型的比赛，此外还可以评比自制最佳
拼图，调动学生的学习积极性。关于行政区名称、省会、简称小组比赛：）找图比赛及规则：可以使用地图册或课本，合作寻找，
但必须独立回答）猜地名谜语：）拼图比赛：每组派两名代表合作拼政区图，有条件的也可以利用计
算机，以时间短为胜，按名次加相应分数。课后反思：
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