自我分析报告（价值观，职业理想）
【摘要】通过半个学期的体育舞蹈学校实习，我对自己有了一些认识，下面我就主要就本人的兴趣，性格，能力，自身的优势和不足，职业理想等方面对自己进行分析，提出完善自我的方案。【关键词】体育舞蹈学校教育自我分析报告摩登舞价值观职业理想【正文】（一）价值观职业价值观测评显示，我的职业价值观倾向为帮助贡献，团队融洽型。帮助贡献型的人认可的核心价值是自己的工作和知识能对他人和社会有所帮助。例如：改善拥挤的交通状况，通过新的产品来消除、缓解疾病等。这种类型的人富于同情心，关心他人，他们把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。他们总是为他人着想，把直接为大众的幸福和利益尽一份力作为自己的追求。希望自己的付出对社会是有帮助的，他人会因为自己的行为而受惠颇多。医生、教师、警察等社会型工作很适合该类型的人。团队融洽型的人希望工作以团队合作的方式进行，大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系，相处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事，是一种极大的满足。该类型的人重视工作中人与人之间的关系，希望能建立良好的同事关系。愉快、协调的团队协作是该类型的人所追求的，他们认为友好、轻松、团结的集体能让他们更好的工作。科研人员、技术人员、培训师等需要良好团队合作的工作比较适合该类型的人。帮助贡献型的性格让我在教学过程中除了认真教学备课以外，还很乐意为同学们服务，例如：递纸巾给学生擦汗，检修音响买新的数据线，刻碟给学生，方便学生的平时练习。这在平时的授课过程中自然而然的体现，帮助大家也快乐我自己。这种帮助和贡献不是单方面的，因为我的付出都被学生们看在眼里。一个感激的微笑，一句窝心的问候。现在走在校园里学生们都会很开心的和我打招呼，看见了我，都很期待的问我下节课什么时候上，还会教哪些东西，看着学生们专业素质一点一点的进步，我知道，这是我们在一同成长。团队融洽型的性格让我在教学过程中在其他教师及实习生中有融洽的人际关系，平时乐意帮助其他同事，对于指导老师的工作安排二话不说，积极接受。关于同事之间的调课，在适当范围内我也都欣然接受，经常与领导同事交流，大家一起商量相同学生的不同教法，整理出了很多单独没法想出的点子，思维更加开阔，也让教学更加立体化，全面化。整个教学过程中和谐和睦，互帮互助，教学r