惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体
生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。
3在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同
学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。
4帮助学生形成良好的学习习惯首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努
力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照
学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定
要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一
要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，问同学。
三、班级目前存在的问题。
1、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是
需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导，认为
自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极
影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。
2、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知
识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差
只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；
生活习惯不科学，我通过抓教室卫生，增强时间观念等让同学们培养认真细致有规律的生活习惯，
然后在学习上养成认真、全面、规范的好习惯，取得了一定成效。另外不能坚持下去这是造成成绩
差的最重要的原因，谁都会订计划，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终
如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的
完成，却总是少做一点。有些事，比如开会时不要写字看书，至少提醒过近百次，不要迟到也有几
十次。所以我们老师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。
这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之
以恒，成绩自然会非常优异。
这里我也告诉家长们几条我总结的高考成绩不理想同学的特征：
1、不听老师话，自以为是，执行能力差；
2、和班主任老师及r