《热工过程自动控制》课程教案
《热工过程自动控制》
【课题名称】：第一章热工过程自动控制概述了解课程的目标和任务，选用教材，课时安排，考核方式。了解自动控【教学目标】：制的基本概念了解自动控制理论的发展应用状况；掌握自动控制系统的类型、组成及所研究的主要内容；明确本课程的特点学习方法及基本要求。【教学重点】：【教学难点】：【课时安排】：自动控制系统的基本概念，本课程的学习方法。控制系统的性能要求。理论：2课时【教学环境及教具准备】：【教学内容】：多媒体教学，板书
一、目的与任务
热工过程自动控制是热能与动力工程本科生必修的学科基础教育课，以能源动力系统为背景，介绍自动控制的基本原理，详细讨论了在能源动力系统控制中占有统治地位的PID控制的分析、整定方法。介绍了高度自动化的大型火电组的主要控制系统。该门课应使学生全面系统地掌握自动控制技术领域的基本概念、基本规律和基本分析与设计方法，以便将来胜任实际工作，具有从事相关工程和技术工作的基本素质，同时具有一定的分析和解决有关自动控制实际问题的能力。
二、选用教材
选用教材杨献勇主编，热工过程自动控制，清华大学出版社参考教材1丁柯柯主编热工过程自动调节，中国电力出版社2边立秀，周俊霞编著热工控制系统中国电力出版社上课时间星期一12节星期四34节
三、课时安排
f《热工过程自动控制》课程教案
章节及名称第1章热工过程自动控制概述第2章自动控制系统的数学描述第3章系统分析第4章热工过程自动调节系统的分析和整定第5章火力发电厂大型单元机组自动控制系统自动控制基础实验
学时2688204
四、考核方式
考核性质：考试课，百分制考核形式：闭卷、笔试考试用时：期末120分钟考核模式：三段制模式成绩评定方法：补考方法：期末总评成绩＝平时成绩×30％实验成绩×5期末成绩×65％
总评成绩低于60分的学生，须参加学校统一组织的补考。
补考总成绩＝平时成绩×30％实验成绩×5补考成绩×65％
11控制理论的发展
自动控制的萌芽：自动化技术学科萌芽于18世纪，由于工业革命的发展如何进一步降低人的劳动强度和提高设备的可靠性被提到了议程。特点：简单的单一对象控制。1经典控制理论分类
线性控制理论，非线性控制理论，采样控制理论234现代控制理论大系统理论智能控制理论
发展历程：1经典控制理论时期（19401960）研究单变量的系统，如：调节电压改变电机的r