【教学目标】教学目标】１、反复诵读，理解充满哲理含义深刻的句子，品味有声优色、有味有情的语言。2、学习居里夫人坚忍不拔的意志、埋头苦干的精神以及热爱科学的态度，感受居里夫人淡泊名利、在科学实验岗位上为全人类而工作的人格魅力。重点】抓住文中各段的关键词，进行归纳梳理，整体把握文章内容。【重点】难点】【难点】体会文中表现作者的人格美。教学策略】【教学策略】本节课学习的是居里夫的的《我的信念》，它的内容比较杂，首先引导学生从整体上把握文章内容，再进行一番梳理，经过梳理，井然有序，才便于把握，就可融会贯通。梳理的方法教师明确：第一步是概括要点。（只要抓住关键词语就行）每二步是分析归纳，第三步是整理排列。课时】【课时】一课时。教学方法】【教学方法】诵读、探究。教学过程】【教学过程】一、居里夫人简介居里夫人（１８６７～１９３４）法国物理学家、化学家。原籍波兰，原名玛丽亚。巴黎大学理学博士。１８９５年与皮埃尔结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究，先后发现钋和镭两种天然放射性元素。他共接受过于个国家２４次和奖章，担任了２５个国家的１０４个荣誉职位。１９３４年７月４日，这位英国的科学家与世长辞了，但她的精神永远激励着后人。二、导语爱因斯坦在《悼念玛丽居里》一文中说：“我幸运地同居里夫人有２０年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。”“她一生中最伟大的科学功绩──证明放射性元素的存在并把它们分离出来──所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难的情况下工作的热忱和顽强，这样的困难在实验科学的历史中是罕见的。”阅读《我的信念》，就是阅读居里夫人的灵魂，可以了解她那伟大的人格来自怎样伟大的心灵。借助注释和词典，读一读，三、借助注释和词典，读一读，写一写固执鞭策盛名报酬奢望蹂躏呵责懊恼沉醉猝然长逝默读课文，找出各段中的关键词，进行归纳梳理，四、默读课文，找出各段中的关键词，进行归纳梳理，整体把握文章内容（梳理的方法，第一步是概括要点，第二步是分析归纳，第三内容步是整理排列，概括要点只要抓住关键词语就行。）１、引导学生梳理（讨论并归纳）坚忍不拔宗旨探讨真理，不图财富信心沉醉于科学之美勤奋目标探讨真理献身科学环境自由安静安静时间不谋利自由工作克制目标坚忍不拔信心科学之美勤奋努力
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