长宁中心小学校本部工作总结
2007年秋季学期
二00七年秋季学期已全面结束，回顾一学期的各项工作，在市、县制定的教育教学工作计划的指引下，在上级领导的关心支持下，在全体教师的共同努力下，我校的各项工作正在顺利地大踏步地向前发展。在具体工作中，我校教师都能以勇于开拓、敢于创新和与时俱进的务实姿态，以优质高效和无私奉献的爱岗敬业精神，顺利完成了上级布署和学校安排的各项任务。
一、主要工作和取得的成绩。
1、抓好干部队伍建设，提高班子队伍的战斗力。本学期，我校继续沿着“依法治校、以德治校、层级负责、民主管理”的工作思路，切实加强领导班子建设，落实中层干部岗位职责责任制，实行层级管理制度。在德育组、教导处和后勤组三大部门的具体工作中，我们坚持班子是工作的领导者、中层干部则是教师工作的组织者和引导者的这一工作思路，为了进一步提高学校工作的管理效率，本学期我们在中层干部建设方面采取了如下的具体做法和实施过程：①严格落实中层干部目标管理制度，大胆地给予各部门合理的分工和落实中层干部岗位职责，放手让他们各尽其能，各司其职，让他们大胆地按照实际情况决策本部门的工作，促使各部门工作做到有目标、有计划、有步骤地顺利开展。通过一学期的工
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f作实践，各部门都取得了良好的工作成绩，如：德育部门和卫生部门实行了每月小结制度，大大地加强了对学生的纪律、安全和卫生等多方面的教育，强化了学生的思想意识，使我校的“三风”建设得到了有效的改善。②努力提高中层干部的业务素质和工作能力，随时掌握他们的思想意识动态，强调领导干部在工作中要树立公仆意识，端正工作态度，以严谨的工作作风武装头脑。结合职业道德教育，务必使全校领导干部都能做到务实、廉洁、优质、高效，树立领导就是服务的坚定信念，从而自觉地提高工作效率。如：各办公室的常务工作管理和科小组常规工作管理，事事都能凸显计划性强，教师工作积极性高，执行效果好的良好局面。③我们在努力提高领导干部队伍建设的基础上，还注重做好各项工作的总结分析工作。一学期来，我们以集中、分散、个别商讨的方式方法对各项工作事后认真加以总结和分析，不断提高校务工作的透明度，并在工作中做到集思广益、取长补短。综合一学期的工作表现，在期末教师评估活动中，经过三次民主的公平、公开、公正的层级量化评估，涌现出一批先进的中层干部和教学骨干，学校还给予表扬和奖励，他们是：杨月玲、周瑞芳、r