师：同学们，你留意过每次逢场后街上都扔满了什么？（垃圾）我们可不可以乱扔垃圾呢？如果是你该怎样处理这些垃圾的？（指名说）2、教师出示一些图片，请学生来说说谁做得对，谁做得不对？不对的，觉得还可以怎样改进？（课件展示）3、集体交流。四、从我做起，从小事做起1、教师：同学们，保护环境人人有责，除了尽自己的力量去宣传环保事业以及提出我们的建议之外，我们还能为保护环境做些什么呢？（指名说）2、小组合作，讨论：自己能为保护环境做些什么事。3、集体反馈，教师向学生展示“您能为环保做的十件事”。4、教师：同学们，你能回忆起去年暑假，老师让大家完成的社会实践活动是关于什么的手抄报呀？（城乡环境综合治理）对，自从我省全面开展城乡环境综合治理后，我们的环境得到了巨大的改善，请同学们一起来观看一段视频（课件展示）5、教师做小结：同学们，这样和谐、整洁、文明、有序的城乡环境让你们感到舒心吗？同学们，你们是祖国的未来，让我们积极行动起来，参与保护环境的活动中，从我做起，从小事做起，做一名优秀的“环保小卫士”。（课件展示）五、布置作业：教师：你想成为真正的环保小卫士吗？从现在起，每做一件有利于环保的事，就在这小山坡上用画笔“栽”上一棵小树。到期末再来看看自己一共“栽”了几颗小树。【板书设计】人人争做“绿色使者”环保小卫士怎样处理垃圾从小事做起篇二：争做环保小卫士主题：争做环保小卫士小学三年级综合实践活动方案课题提出：新学期，三年级的学生会新奇地发现新增了“综合实践活动课”，我以讲解案例的形式，给他们作了一系列的介绍，使学生对综合实践活动的内容、形式、实施与评价等有了初步的认识。当学生听完他们同龄人开展综合实践活动的案例后，急于想研究一些问题。
f于是，学生们观察大自然、观察社会，把发现的问题、感兴趣的问题、想研究的问题记在纸条上。学生的问题很多，涉及的范围也很广泛。先研究哪个问题呢？学生们争执不下。他们对环保问题普遍关注，于是就提出了“争做环保小卫士”这一课题。适用年级：小学三年级活动意图：通过开展丰富多彩的假日活动，引导学生自身对周围环境的观察，引起他们对环境问题的关注，认识垃圾的危害与我们日常生活环境的密切联系，培养学生的环保意识，了解环境保护的重大意义，使学生懂得自己是社会中的一员，自觉地保护环境、对环境负责的态度以及行为习惯。活动目的：1、让队员调查周围及附近一些污r