20132014学年度下学期八年五班英语学科教学工作计划
任课教师：陈廷莲一、教学目标1让学生掌握过去进行时与现在完成时；掌握反身代词和情态动词的用法；学习现在完成时与一般过去时的区别；掌握动词不定式和状语从句。2对所学词汇短语记准并使用正确，能用所学知识进行与他人交往，培养学生口语交际能力。3结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初二上学期知识的衔接，例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。4、钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，学习“高效、有效课堂教学模式”，努力达到学校规定的教学指标。5、进行有效地小组合作，培养了学生合作能力及团队精神。6、以学生为本，引导学生摒弃落后的学习思想，强化学生变“要我学”为“我要学”的学习理念。7、提高学生的学习积极性、主动性，培养学生良好的预习习惯、良好的听课习惯和良好的练习习惯。
f8、培养学生的能力，达到事半功倍的效果。9、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。10、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，认真备课。、11、根据学生的特点，创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。12、抓好中等生和后进生的转化工作。13、培养学生的听、说、读、写和译能力，提高学生的综合运用语言的能力。14、达到的具体目标为：优秀率：16平均分：75及格率：60。
二、教材主要内容和基本结构、单元重点与难点及教学目标（一）、教材主要内容和基本结构本套八年级教材共分十个单元，每单元分Sectio
A和Sectio
B以及Selfcheck三部分。Sectio
A1a呈现本单元的重点单词，
语法结构与功能；1b呈现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a2b是多种听力练习；2c呈现不同的任务。GrammarFocus呈现语法功能重点；3a3c提供多种课堂活动。Sectio
B1a词会扩展；1b新旧知
识综合运用，同时在原有基础上有所扩展；2a2b为听力练习；3a4提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。4
f为创造性活用所学知识r