中学语文散文审美阅读教学探讨
摘要：散文阅读教学在初中语文阅读中地位极为重要，如何开
展阅读教学才是最为有效的，一直是语文教师眼中的难题。本文分
析了散文审美阅读的实际教学意义，并结合笔者多年教学实践，从
几个方面出发，探讨了中学语文散文审美阅读教学的策略。
关键词：中学语文散文审美阅读教学意义策略
中图分类号：g6320
文献标识码：c
文
章编号：16721578（2012）09004801
社会的进步、科技的发展，为我们生活提供了方便快捷的条件，
然而我们也看到越来越多的人，尤其是中学生渐渐地远离了生活实
际，缺乏对现实的真实情感，对待人际关系表现得冷淡漠然，失去
了对事物的观察能力和对美的发现与创造能力，审美观念更是无从
谈起。初中语文教育的目的强调了要注重学生情感发展，让学生通
过语言、文字受到美的熏陶，从而培养他们的审美意识和审美创造。
阅读教学是初中语文教学中非常重要的一部分，而散文阅读占着很
大比重，从苏教版初中语文目录中我们不难看出，仅散文就占了全
篇的25以上。由此可见，散文阅读教学在初中语文阅读中地位是
何等之重要。散文阅读是如何体现它广泛的审美功能的？如何通过
散文阅读构建学生的审美意识？这都是作为新时期的教育工作者
应该认真考虑的问题。
1散文审美阅读实际教学意义
中学生在学习过程中所有关于想象、联想的情感表现和行为动
f作，都与其潜在地审美感受有关，美，是一种内在的驱动，它时刻润泽着学生的心灵，启迪着他们的智慧。而散文是一种被誉为“美文”的文体，它是诗歌、小说等其他文体形式的补充与延伸。散文无论是内容还是形式，处处充满着灵动的思想，带给学生美的享受。
11体现教育要求，实现教学目标从散文在教材中所占比重及散文选材结构上我们可以看出，进行散文审美阅读教学是符合教育要求，并与教学目标相适应的。中学语文教学的目的就是要通过语言学习，让学生体验爱语文的思想情感和感受民族语言的规范，从而提高其道德修养、文化品位和审美情趣，帮助他们建立健全的人格。散文作为一种真实的生活艺术再现，无论是取材还是作者的人生体验，以及用文字展现出的生活画面，都让学生在进行阅读时，充分体会到其中的审美情感、审美意识，从而带给学生们自由的心灵畅想和开放地个性发挥，促进了他们的审美心理构建，也推动了阅读教学的整体效果。12适应学生心理，促进语文学习中学生的心理特征日益成熟，性格的独立性和批判性都有着明显的体现，情感也更r