重庆市公需科目《创新理论与案例分析》重庆市公需科目《创新理论与案例分析》模拟考试及答案
（16套
20101214184247分类：考试复习标签：字号大中小订阅
第一套
一、判断题每题1分1教育是技术发展的必然产物。错误2自主创新的率先者可以同时具有多家企业。错误3合作创新模式的局限性在于企业不能独占创新成果，获取绝对垄断优势。正确4技术推动模型是交互作用模型的一种。错误5一体化创新过程模型是80年代后期出现的第三代创新过程模型。错误6在过渡阶段消费者对于某种类型的产品产生了倾向性偏好，将主导设计推向市场的企业将赢得明显的竞争优势，但这并不意味着这些企业能对市场形成垄断。正确7产品生命周期和企业制定产品策略以及营销策略有着直接的联系。正确8扇贝型产品生命周期主要指产品生命周期不断地延伸再延伸，这都是因为产品创新。错误9技术与组织是互动的，技术影响组织的战略选择、组织结构设计、管理制度和模式等，同时又受各组织要素合力作用的影响。正确10传统创新管理以培育核心能力、价值创造为中心错误11系统型研发部门没有对研发活动进行系统化的管理，研发主题大都由技术人员决定，没有明显的商业化动机。错误12合作创新是指企业间或企业、研究机构、高等院校之间的联合创新行为。正确
f13企业技术战略有如下特征：全局性、短期性、风险性。错误14创新过程和创新产出决定了企业为了一段时间技术创新的效益水平，但不影响发展后劲。错误15创新过程中集权的主要优点有创新人员的主动性和创造性可以充分发挥，有利于针对市场变化做出迅速反应，还有助于创新人员间的学习和交流。错误16市、区县（自治县）人事行政主管部门，市级有关行政主管部门、行业组织负责本行政区域内或本行业系统内专业技术人员继续教育记载、考核工作的指导协调和监督、检查，具体记载、考核工作由专业技术人员所在单位组织实施。正确17专业技术人员的继续教育经考核合格，方能聘任专业技术职务或申报评定上一级职称资格正确18《继续教育登记卡》存入专业技术人员本人的人事档案。错误19专业技术人员参加课题研究与项目开发，国家级课题（项目），按主课题项目组人员，前5名每年分别认定100、80、60、40、35学时错误20继续教育施教机构实行动态管理。正确二、单项选择每题2分21竞争力是参与者双方或多方的一种角逐或比较而体现出来的（）。综合能力22在新产品领域成为为先行者，从而占有极大地市场份r