强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号．示例：还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？4、倒装句，问号应该放在全句的末尾．示例：明天放假吗，张老师？8（）（2分）（2016黄冈）下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）A．针对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意．忍者，宽容忍让，不针锋相对B．“变动犹鬼神，不可端倪”．这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话．C．“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题．D．毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊…那场面真的是太感人了．答案：C【分析】此题考查标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。【解答】A．不虚情假意后面用分号；B．端倪后的句号应该用在引号里面，因为这里是直接引用。C．是正确的；D．说啊笑啊哭啊中间应该用逗号；故选：C。【点评】逗号的用法：语气不重的感叹词或象声词之后可以用逗号表示停顿．例如：啊，多么乖巧的小象！9（）（2016武汉）下列各句标点符号使用不规范的一项是（3分）A如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。B对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。C郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。D如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密信者，仰也；仰者，信也。答案：C【分析】本题要结合标点符号的知识来分析．在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等．注意标点符号的特殊用法。【解答】本题主要考查的是标点符号的正确使用，如问号、引号、顿号等．注意标点符号的特殊用法．A．正确；B．正确；C．错误；分号的用法：①用于复句内部并列分句之间的停顿；②用于分行列举的各项之间．而例句中前后两个分句之间不符合分号用法，故在此处应使用“，”C．正确。【点评】题考查对标点符号的运用能力。解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句r