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强调每个选择项的独立性,可以在每个选择项后都用问号.示例:还是历来惯了,不以为非呢?还是丧了良心,明知故犯呢?4、倒装句,问号应该放在全句的末尾.示例:明天放假吗,张老师?8()(2分)(2016黄冈)下面各句中,标点符号使用合乎规范的一项是()A.针对一切善良的人,都应该做到真和忍:真者,真诚相待,不虚情假意.忍者,宽容忍让,不针锋相对B.“变动犹鬼神,不可端倪”.这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话.C.“海啸”究竟是一种什么现象?它是如何产生的?又该如何去预测?我们应该尽快搞清楚这些问题.D.毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我搂着你的腰,说啊、笑啊、哭啊…那场面真的是太感人了.答案:C【分析】此题考查标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用;能给现代文、文言文加标点;对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。【解答】A.不虚情假意后面用分号;B.端倪后的句号应该用在引号里面,因为这里是直接引用。C.是正确的;D.说啊笑啊哭啊中间应该用逗号;故选:C。【点评】逗号的用法:语气不重的感叹词或象声词之后可以用逗号表示停顿.例如:啊,多么乖巧的小象!9()(2016武汉)下列各句标点符号使用不规范的一项是(3分)A如果说鸟类是大地上的标点,那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”:机灵、随意、无处不在。B对于汉语的子民来说,寄居他乡,母语便是故乡的方言土语;置身异国,母语便是方块的中文汉字。C郑板桥的字是有设计感的,熔楷、隶、行、草于一炉;同时兑入画竹、画兰的笔意,奇崛峭拔如“乱石铺街”。D如果把“信仰”二字拆开,就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密信者,仰也;仰者,信也。答案:C【分析】本题要结合标点符号的知识来分析.在平时的学习中,了解标点符号的基本用法,如问号、引号、顿号等.注意标点符号的特殊用法。【解答】本题主要考查的是标点符号的正确使用,如问号、引号、顿号等.注意标点符号的特殊用法.A.正确;B.正确;C.错误;分号的用法:①用于复句内部并列分句之间的停顿;②用于分行列举的各项之间.而例句中前后两个分句之间不符合分号用法,故在此处应使用“,”C.正确。【点评】题考查对标点符号的运用能力。解答此类问题,我们首先要掌握常见标点符号的基本用法,然后结合例句r
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