中国民间爱情故事的群文阅读
教学目标：1梳理情节，发现中国民间爱情故事的情节特点。2比较阅读，探究中国民间爱情故事的创作特点及原因。3批判阅读，讨论现代爱情价值观。教学准备：1教师准备：阅读材料50份，PPT，遥控鼠标。2学生准备：文具盒，预习阅读材料，四人小组编号。教学过程：一、交流阅读感受，梳理故事情节和回顾精彩片段1出现四大故事题目（课件出示四大故事的图片，帮助学生回顾内容）师：昨天王老师发给你的这四个故事（课件出示四个故事的题目），这四个故事都是中国古代的民间故事。相信从小到大你一定读过很多民间故事，比如：《神笔马良》讲的是关于神奇宝物的故事，再比如，《西门豹》讲的是惩恶扬善的故事。2归纳四大故事的主题师：今天我们要来读的这四个民间故事都是讲关于什么主题的呢？板书：爱情师：所以这四个民间故事又叫做：（课件出示）中国民间爱情故事今天这节课我们要通过比较、讨论、发现的方式来聊一聊咱们中国古代的“爱情”。二、借助情节梯，梳理故事内容，发现创作特点
f1梳理四个民间爱情故事的情节图。（课件出示情节图，帮助学生梳理故事的情节）
2教师带领梳理《牛郎织女》的情节。
师：让我们先来走进《牛郎织女》这个故事，梳理下这个故事的主人公和情节。
故事名称
男主人公女主人
公
《牛郎织女》
《白蛇传》
《梁祝》
《孟姜女哭倒长
城》
阻挠者
经历的磨难
结局
3请你也学着用简单的词语来概括下面三个故事的情节，可以吗？小组合作，选择字写得又快又好的同学做记录。
4．依次交流反馈四个故事的大致情节。
故事名称男主人公女主人
公
《牛郎织牛郎（放牛织女
女》
的农民）
《白蛇传》许仙（郎中）白素珍
《梁祝》梁山伯（书祝英台生）
《孟姜女哭范杞梁（书孟姜女倒长城》生）
阻挠者王母娘娘法海
祝员外秦始皇
经历的磨难结局
被迫拆散、鹊桥相会分离被打入雷峰雷峰塔下重塔永不相见逢求婚被拒，化蝶而去含恨而死丈夫惨死、投江殉情千里寻夫
4发现问题，引发思考。
师：看着这张阅读单，你有哪些新的发现？（小组讨论）
f生：我发现他们的爱情都有一个很有实力的人从中阻挠。
生：我发现他们的爱情都经历了很多困难。
生：我发现他们的爱情结局大都是有悲剧色彩。
生：我发现他们的爱情双方都是女强男弱。
……
三、中外爱情故事比较阅读，探究中国民间爱情故事创作特点
1．出示外国爱情故事情节图，引发学生比较思考。
这四个民间爱r