数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。学生：原来是这样。教师：细胞分裂对生物的生长有什么意义呢？学生：为了让生物体长大。教师：让我们来学习一下细胞的分化、组织的形成，观察这幅图来说一下自己的想法。学生1：生物发育的起点是受精卵学生2：胚胎细胞可以发育成很多种人体细胞学生3：在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。学生4：我们把形态、功能相似，结构相同的细胞群叫做组织。教师：非常好！从同学们的回答中让我感受到了同学们认真听课的程度，继续加油。教师：谁能说一下细胞分化的结果是什么？学生：细胞分裂，但体积不一定变大。刚分裂完成后细胞体积很小，细胞分化必须建立在细胞分裂的基础上。即分化必然伴随着分裂，但分裂的细胞不一定分化，细胞在分裂、生长分化过程中，遗传物质并未发生改变。教师：这位同学回答的特别正确。教师：让我们观察细胞分化形成的各种组织。
f三、总结反馈，提高能力教师：我们讨论了这么多关于细胞的分裂和分化特点以及方式，现在我们来做一下随堂练习。学生：讨论后回答。细胞分裂能使细胞的数目增多。刚分裂出来的细胞体积较小，随着细胞的生长，其体积增大。细胞数目增多，体积逐渐增大，生物体也就会不断地长大。教师：回答得非常好。学完这节课后你们知道什么是细胞的分裂和分化了吗？学生：知道了【课堂小结】
今天我们认识到了细胞的分裂和分化。知道了一个小小的细胞竟然有这么大作用。认真的、全面的、实事求是了解这一方面。热烈的讨论可以拓展我们的思路，激发我们的灵感，让你迸出思想的火花。积极的归纳总结让我们得到了正确的结论，使我们的知识系统化。今天我们每一位同学都或多或少地体验了生物课堂的乐趣。希望每一位同学都积极的参与。用我们自然界中最聪慧的大脑学会学习，探索生物无穷无尽的奥秘。
◆教学反思
略。
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