立体图形。教材第9092页及第91页第5题和第92页第711题
1引导学生进一步认识学过的立体图形的特征加深对立体图形的认识。2引导学生从不同方向观察物体并能画出从指定方向看到的形状。3了解知识的内在联系渗透数学的转化思想。
掌握立体图形的特征能从不同的角度观察物体。
长方体、正方体、圆柱和圆锥各一个多媒体课件实物投影。
我们已经复习了平面图形的相关知识。从今天开始我们复习立体图形的知识。板书课题立体图形
1复习立体图形的特征。师我们学习过哪些立体图形生长方体、正方体、圆柱、圆锥。师如果把上面的图形分成两类可以怎样分为什么生长方体、正方体一类圆柱、圆锥一类。1复习长方体和正方体。师长方体和正方体有什么特点它们各有几个面几条棱几个顶点它们有哪些相同点与不同点小组内互相说一说然后绘制表格。形体相同点不同点关系面棱点面的形状面积棱长6个面一般都每一组互相长方是长方形也相对的平行的四条体有可能有两个面面积正方体是棱的长度相12条8个顶相对的面是正相等特殊的长6个面等棱点方形方体6个面正方6个面都是相12条棱的长的面积体同的正方形度都相等都相等2复习圆柱和圆锥。师圆柱、圆锥各有什么特点
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f小组内互相说一说然后绘制表格。底面侧面高两个完全相同的圆柱沿高展开是一个长方形两底面之间的距离无数条圆圆锥一个圆展开是一个扇形顶点到底面圆心的距离一条2复习从不同方向观察物体。1出示教材第90页第9题。2学生从不同角度观察图形并在小组内讨论观察的结果。3教师归纳观察应注意的问题。4学生完成教材第92页第810题集体订正。
师通过今天的复习你掌握了哪些知识生进一步巩固了立体图形的特征加深了对立体图形的认识。
立体图形形体相同点不同点关系面棱点面的形状面积棱长6个面一般都相对长方是长方形也每一组互相平的面体有可能有两个行的四条棱的面积正方体是相对的面是正长度相等12条8个顶相等特殊的长6个面方形棱点方体6个面正方6个面都是相的面12条棱的长体同的正方形积都度都相等相等底面侧面高两个完全相同的沿高展开后是一个长方圆柱两底面之间的距离无数条圆形圆锥一个圆展开后是一个扇形顶点到底面圆心的距离一条
立体图形是高年级教学的内容圆柱、圆锥还是本r