课题授课教师教学目标与要求李秀红
14地球的圈层结构
学旅顺口区第三高级中学课型新课校了解地球圈层结构及特点，并能概括出各圈层的主要特点；尝试根据地震波划分地球内部圈层；运用图表了解地球表层的含义能够结合地球各圈层结构特点，分析实际生活中的地理现象；用具体实例说明地球表层的特征。学会从宏观和微观、从整体和局部把握解决问题的方法；培养学生树立热爱地球和保护地球环境的意识。
重点
难点课标要求
知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、地震波的波速以及地震波的传播特点，区别横波与纵波。2、地球内部圈层划分实况及各层主要特点。3、地球外部圈层的组成和特征。1、两种地震波的传播特征极其在地球内部圈层研究中的运用。2、地球各圈层的物质组成和主要特点。说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。新课导入：探索案例：盒子里面是什么？
教
学
过
程
1、老师提前准备三个外表一样的密封的小盒子，里面分别装有一件不同的物品。2、请学生们采用各种不同的方法，如摇、拍、称重等，猜测里面装的到底是什么物品。思考：你猜到每一个盒子里面装的是什么物品了吗？你是怎样猜到的？你认为科学家是怎样知道地球内部的有关信息的？今天我们就来学习地球的圈层结构，首先我们来学习地球的内部圈层。新课讲授：一、地球的内部圈层师：地球内部的结构，无法直接观察。到目前为止，关于地球内部的知识，主要来自对地震波的研究。1、划分依据地震波师：请同学们阅读课本的相关内容，要求明确以下知识：地震波的概念、性质、分类、传播特点以及研究地震波的意义。教师在学生回答基础上总结归纳（1）地震波概念：地震的能量以波的形式向四周传播（2）性质能量波地球内能以波的形式向四周传播弹性波：以波的形式传播的岩石弹性（3）分类分为横波（P波）和纵波（S波）（4）传播特点引导学生观察图“地震波的传播速度”，总结地震波的传播速度的特点。总结：纵波的传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播；横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。纵波和横波的传播速度都随着所通过介质的性质而变化。
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巩固练习：发生地震时，坐在教室里的同学和坐在小船上的游人的感觉分别是什么？为什么？（5）意义：我们通过研究地震波可以研究地球内部圈层的结构特点和状态，划分内部圈层；还可以研究地震的能量和划分。师：请同学们继续观察图“地震波的传播速度”，可以看到这地球的内部r