心理健康辅导工作总结
心理健康辅导工作总结学生心理健康辅导工作总结健康心理素质的培养是全面推进素质教育的重要方面。每个小学生总是有着自己的困惑，久而久之易出现异常心理问题，很让家长和老师头疼。本学期，在校领导和政教处的指导下，我根据本班情况，对学生进行了心理健康教育。经过不懈努力，开展了形式多样的心理健康教育活动，在帮助全班学生培养健全人格，保持心理健康及全面推进素质教育的工作方面取得了成效。回顾几个月来的心理健康教育历程应验了付出总有回报的真理我根据学校制订的计划实施措施有针对性对学生开展心理健康辅导教育尽责尽力并把心理健康教育渗透到学科教学中收到了很好的实效具体总结如下一、加强学习提高自身业务水平和心理素质。一位资深的心理健康教育的教师必须具备丰富的理论水平和良好的心态及丰富的“临床”经验作为一名教师，一名班主任，为了心理教育的时效性，我不断加强学习，学习心理学理论，阅读著名心理专家唐汶编著的《实用心理医学全书心理医生》《把信送到加西亚》等等，并把书中的理论和自己的理论和自己的工作实践相接合。二、大力开展心育活动，提高学生的抗挫折能力。充分利用班队活动这块阵地开展丰富多彩的心育活动，如《爱与被受了解爱的真谛》等效果明显成绩斐然，有效的解决了许多有心疾学生的困惑，让他们走出心理阴影，振奋精神，好好生活、好好学习、好好为人处世，以良好的心态去迎接挑战。
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f三、把心理健康教育贯穿在教育教学活动之中。在教学中，我注重把心理健康教育与教师的教、学生的学相结合，注重培养和发展学生积极的情感态度。在语文教学中，我发现学生中语文学习困难的原因并非智力因素，而是消极的情感态度，他们不是不聪明，而是不太愿学，不想学。在语文习中的动机态度，自信心、学习习惯、学习意志力和耐力等情感存在着很多问题，这才是他们在学习中的拦路虎。所以平时我特别关注学习情感态度的发展，采用多种教学方法和多样化的教学手段激发学生的学习兴趣，增强学生的学习动机。四、加大心理辅导的力度，提高心理健康教育工作的时效性。心理健康辅导工作贵在细心观察。耐心辅导，精心设计情景，不断的变换角色，让学生很自然的走出心理阴影和误区。在心理健康辅导工作中，我能认真履行自己的职责，耐心，细致地做好心理健康辅导工作。同时对学生中较为突出的心理问题，建立学生心理档案本期着重对罗勇、曾一芳等四r