小学语文高效阅读教学研究调查报告
小学语文高效阅读教学研究调查报告2019年4月，章丘市白云湖镇石珩小学立足学校的实际情况，确立我校课题研究的方向为小学语文‘高效阅读教学’的研究。该研究方向得到了章丘市教科所领导的肯定与指导，并获得了镇教育办领导的大力支持与帮助。为了更好的了解我们学校语文阅读教学实际情况，获得第一手资料，保证课题研究的顺利进行，2019年4月上旬，我们设计了教师阅读教学现状调查问卷表教师卷小学生阅读现状调查问卷表学生卷，对我校全体语文教师及部分具有代表性的学生进行了深入的调查与分析。现将相关问题报告如下一、问卷制作与调查对象阅读教学现状调查问卷由我校课题组主要领导人结合全国相关方面的调查问卷并结合我校的实际情况，经过十余次的推敲，最后形成的。教师问卷共设15道以选择题为主，有一道问答题，学生问卷依据学生的特点设计成较为丰富的模式。4月上旬对我校全体参与课题研究的一线教师不含教辅及工勤人员及学校中年级部分学生做了抽样问卷调查。调查过程共发教师问卷15份课题组成员全员参与了调查共回收有效问卷15份；共发学生问卷105份部分班级学生采取了大额随机抽样，共回收有效问卷100份。二、问卷调查结果与分析一教师层面1有100的教师认为养成良好的阅读习惯，对提高阅读能力、学习能力以及对于学生的终身发展至关重要。2有20的教师上课经常引导学生用自由读的方式进行阅读；有40的教师经常引导学生用齐读的方式进行阅读；有40的教师经常引导学生用小组合作读的方式进行阅读，但是没有教师引导学生用边读边感悟，并记下所感所想的方式进行阅读。
f3有2667的学生阅读时与同学、老师经常交流读书心得；有40的学生阅读时与同学、老师有时交流读书心得；有1333的学生阅读时与同学、老师偶尔交流读书心得；有20的学生阅读时与同学、老师从不交流读书心得。4有1395的教师经常应采用老师指导学生把握文章，然后学生自己理解的方式进行阅读教学；有20的教师经常应采用。理解文章思路、写作特点、指导写作的方式进行阅读教学；有60的教师经常应采用师生提出问题，然后共同讨论的方式进行阅读教学；有605的教师经常应采用学生自学的方式进行阅读教学，5你认为阅读教学急需解决的问题是什么？有20的教师认为是如何拓宽知识面；有2667的教师认为是教师设计精要的问题让学生阅读思考；有5333的教师认为是引导学生通过阅读自己感悟，掌握阅读方法。6阅读的过r