师：还是读快了，你看（非常缓慢地读）“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉”那种凄惨的情形要读出来。好，再读生：（齐读）非常难师：好，接着来，“他只是摇头”读生：（齐读）他只是摇头师：再读“这时，他出去了”这一段。这一段要读出叹息的语气。“母亲和我都叹息他的近况”要把“叹息”的语气读出来。好，再来。“他出去了；母亲和我都叹息他的景况”。读生：（齐读）他出去了；母亲和我都叹息他的景况师：这一段读得最好。看来同学们已经开始进入了小说的情境。好了，咱们刚才了解了内容。
f这一部分的内容很容易概括，它是写中年闰土的，写了中年闰土的什么呢？一起说生：（齐）外貌。师：外貌，形象，还有呢？生：心理，语言。师：表现了什么？用一个字概括。生：苦。师：苦！你看，“都苦得他像一个木偶人了”。再来说说写了他哪几个方面的苦。生：有多子，饥荒，苛税，兵、匪、官、绅，这几个方面。师：苦难的原因在这儿，很好。但我们最好从这一部分开始的地方说起。如“这来的便是闰土”这一段写的是什么苦啊？生：最开始写了闰土的外貌，还有他从前和现在外貌的对比，还有他的神态。师：是，外形穷苦。接着往下看，“脸上现出欢喜和凄凉的神情”，写的什么内容呢？生：这是他内心的苦，从精神上写他的苦。师：神情凄苦。再看他的语言呢？“非常难”，表现了什么苦？生：他内心的痛苦。师：他内心的痛苦，通过语言表达出来。语言悲苦。然后就是刚才你说的，七个苦因的点示。闰土这个人，他的苦，具体来说，外形是穷苦的，神情是凄苦的，语言是悲苦的，精神是困苦的。苦难，笼罩着他。这就是我们了解课文之后进行的概括，这个概括，首先用了一个“苦”字，然后再细节化，这样的概括方法，叫做“总分式概括”，记下来。（板书：总分式概括）（生记录））先从整体上了解文章内容，然后再分段地概括。这样，对这个小说的情节、人物有比较粗略的了解。下面，我们对这篇小说进行妙点揣摩。（板书：妙点揣摩））什么叫妙点揣摩？就是你觉得在这篇小说里面，哪个字用得好，哪个词用得好，哪种修辞手法用得好，哪种构思方法用得好，哪个地方描写得好，它表现的是什么，你都可以说。我先把方法告诉大家。它叫多角度品析。r