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20142015学年中学教育、教学工作计划范文一、指导思想依市xx年基础教育年工作会议精神,我校以规范教学行为为前提,以新课程改革为契机,深入开展以理念促进教学有效性,以整体推进素质教育为目标,紧紧围绕课堂教学改革为中心,努力提高全校教师的教育科研水平,教育教学水平。全面推进学科素质教育,探索培养学生创新能力的方法和途径,开拓创新,促使我校的教学水平稳步提高。二、总体目标1、xx年,我校将围绕学生实际情况,培养学生自学能力;学生良好学习行为习惯的培养;贯彻落实课堂规范;抓好作业和考试管理;加大听课力度,年轻教师每学期听课15节以上;老教师听课12节以上。(老教师为50周岁以上)。把学生发展,提升办学水平作为学校教学工作的突破点。2、力争学校各种成绩稳步提高。3、确保我校非毕业班学生检测在前年的基础上有所提高。4、在今年的办学水平评估中,争取得好的成绩。5、组织教师认真学习现代教学理论,运用先进的教学理论来指导教学实践,既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化,又要注重科学精神与人文素养的统一,学生潜力的发展。三、具体措施(一)落实教学常规要求,规范教学秩序。本学期学校将按照教学常规的要求,狠抓教学规范管理,从备课、
f上课、作业、辅导、考核等方面对教师进行量化考核。备课:实行个人和集体备课制度化,作到四定(定时间、定地点、定内容、定主讲人),真正让集体备课的效果落到实处,完善教师个人备课的规定,在日常备课中,教师要做到:备课标、备教材、备教参、备学生、备方法、备反思。杜绝教师备课过程中的抄袭等不正常行为,要求教师每周教案教后必须有23次反思,学校在定时检查的同时,要通过举行教案展示等活动激励教师钻研教材,精心备课。上课:教师必须使用普通话进行课堂教学,要持教案上课;按照我校侯课制度的规定,教师在预备铃响之前必须在教室侯课,预备铃声落未到教室的为迟到,上课五分钟未到教室的为旷课;不经教导处同意,不允许私自调课,上课要实行点名制,请假和缺课学生必须同时通知班主任和任课教师,教师上课不允许无故离开教室,上课不允许接打手机,不允许对学生体罚或变相体罚,45岁以下教师原则上不坐教。作业:除了基础训练等教辅读物外,教师应为学生精选随课作业,要求全批全改,鼓励教师学生差别,布置个性化作业,提高学习效率。辅导:鼓励教师对学生进行分层次辅导,学校将采取措施,鼓励教师进行培优r
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