高等教育出版社
《计算机应用基础Wi
dowsXPOffice2007》电子教案
第6章教学建议
教学对象是高中一年级的学生，学生已有一定的信息素养，掌握了计算机的一些操作技能，并且也学过了word软件。Excel是信息技术教学的一大难点，与其他教学内容的难点有一点悬殊，学生相对掌握起来有一点吃力。
本节通过自主探究学习让学生对一些问题有比较全面的了解，而不是只掌握教师上课所讲的内容。通过练习的设计希望学生不要只满足于一种方法，而要大胆尝试、主动实践和探究，做到触类旁通。通过探究的学习让学生体会学习的乐趣和信息技术的应用，同时还要透过问题看本质，意识到数据隐含的深刻内涵。
应该充分利用和抓住学生的兴趣跟着教师的思路走，用实际问题创设情境，带动他们主动探究学习，在“学中做”、在“做中学”，同时帮他们树立信心，营造轻松的课堂教学气氛，达到良好的教学效果。
充分尊重学生的“主体”地位，不仅要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者；更要求教师要由知识的传授者变为学生主动建构知识的帮助者、促进者。采用提出问题、分组探讨、竞赛演示、启发总结的教学方法，通过师生共同的观察、思考、讨论、比较、分析、释疑，练习等过程调动学生积极性，激发他们的表现欲、培养能力，实现教学目标。
一、通过学生和教材情况分析，根据新课程思想，建议确定本章的目标如下：
1知识目标：
1）熟悉wordExcel界面，掌握Excel2007新建、保存等基本操作；2）理解绝对引用、相对应用、混合应用等概念，掌握使用公式及常见的函数
（sumaveragemaxmi
等）；3）掌握基本的数据排序功能、自动筛选、高级筛选、分类汇总的操作方法；4）掌握依据工作表创建、编辑、格式化图表的方法；5）会使用数据透视表和数据透视图进行数据分析；6）掌握单元格格式的设置方法，掌握打印的方法，理解打印的设置。
2能力目标：
1）居有获取数据的能力；2）能够综合应用多种函数编写公式解决实际问题；3）具有初步数据挖掘的理念；4）具备熟练运用图表展示数据的能力；5）具备美化工作表并打印的能力6）培养自主学习、举一反三、分析问题和解决问题的能力；7）提高与人合作、讨论问题、探索新知识的能力。
3德育目标：
1）在教学活动中积极参与，提高学习兴趣，增强自信心；2）进一步了解自已的专业，树立信心，提高技能水平及创新能力。3）培养学生对美的追求与创意，养成其求真、求实的科学态度和信息技术审美情趣4）r