结合应用多边形面积的相关知识解决一些简单的实际问题，发展初步的创新意识和动手能
力。
5在学习有关因数与倍数知识的过程中，初步掌握猜想、比较、归纳等方法。6在自主探究与合作交流的过程中，初步学会表达解决问题的大致过程和结果，积累与同伴合作解决问题的经验。
f1感受数学语言表达的简洁性，感受数学的应用价值。情2形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯。感3在解决实际问题的过程中，培养热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国的感情，激发学生学习数学的与兴趣和欲望。态度
单元目标
第一单元
1、结合具体情境理解小数乘法的算理，学会计算方法，并能正确地进行小数乘法计算；掌握小数乘加乘减混合运算的运算顺序，能运用乘法运算律进行简便计算。
2、经历小数乘法的算理和算法的探究过程，体验策略的多样性。3、结合具体情境，体会学习小数乘法的必要性；能根据实际情况用“四舍五入法”求积的近
似值体验学习数学的价值。4、在解决实际问题的过程中，培养学生勤俭、环保的美德和自理的小主人意识，激发学生学
习数学的兴趣和自觉性。
第二单元
1、结合实例进一步认识轴对称图形，能够用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴，会在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半；通过观察实例，认识平面图形的平移和旋转，能在方格纸上将简单图形平移或旋转90°。
2、灵活运用对称、平移与旋转在方格纸上设计图案。3、欣赏生活中的图案，体验图形美。
第三单元
1、结合具体情境，理解小数除法的算理，学会小数除法的计算方法，能正确地进行小数除法计算；体会求商的近似值的必要性，会用“四舍五入法”求商的近似值，认识有限小数、无限小数、循环小数；掌握小数四则混合运算的运算顺序并能进行正确计算。
2、在探索小数乘除法计算方法的过程中，感受转化的数学思想方法，发展学生初步的归纳、推理、概括能力，培养估算意识和解决实际问题的能力。
3、在解决实际问题的过程中，感受三峡工程的宏伟，激发学生热爱祖国的情感，增强学生学习数学的自觉性。
f第四单元
1、结合具体情境，初步理解方程的意义，会用方程表示简单的等量关系2、在具体的活动中，体验和理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程。3、能用方程解决一些简单的实际问题，体验方程的价值，感受方程与现实生活的紧密联系。4、在探索用方程表示简单的数量关系和解简易方程的过程中，发展学生的抽象、概括等能力，建立初步
的代数思想
第五单元
1、通过观察、操作，掌握r