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12一、教学目标：
1、I’m名字进行自我介绍2、Icomefrom地点表示来自哪里3、Whereareyoufrom？Wheredoyoucomefrom？
I’mfromIcomefrom询问对方来自哪里？我来自4、四会单词hellohiIam二、教学重难点：1、熟练地进行自我介绍。2、询问他人的名字、国籍、年龄等信息。3、let用法三、教学过程：1、Revisio
：教师进行简单的自我介绍。用到句型及信息I’m…my
ameis…agehobbyclass等2、引导学生向老师进行自我介绍，练习基本句型。名字：my
ame…年龄：I’m…班级：I’mi
…家乡：Icomefrom…
f爱好：Ilike…家人：myfatheris…mymotheris…职业：heisa…sheisa…
4、教师播放录音，学生准备好笔，在不会的词作记号，再次听时认真听。5、解决生难词汇，教师带领学生反复读。6、教师：今天我们要有两名新同学要认识，一起走进课文，去认识一下新
朋友。学生好的。7、教师：（再次播放录音，让学生跟读，纠正发音）领读，讲解MissLiuHelloboysa
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ourclassComehereBoba
dZhouPeiCometothefro
tBobHelloI’mBobI’mBobI’meleve
IcomefromBritai
ZhouPeiGoodmor
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gI’mZhouPeiI’mte
IcomefromBeiji
gClassWelcometoourclassBothTha
kyouMissLiuBoba
dZhouPeigobacktoyourseatsplease
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ourclasslet用法：（letsbv）例句：LetmegoLet’sgotoschool练习：Lether____herhomeworkAtodoBdoi
gCdoes
f（划线句子为四会句子，必须会默写）8、班级学生分角色读课文，尽量脱稿，进行练习。9、Practice：
1对文中的学生信息进行提问What’sher
ameHowoldissheWheredoesshecomefrom（再次复习巩固自我介绍的句型并延伸介绍他人）2完成配套习题，主要内容，课文句子的变型题，自我介绍相关句型。
10、Primary：引导学生总结本节内容。自我介绍句型及let用法。
11、Homework背诵课文单词及句子四英一中
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it5StoryTime教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）三年级上册U
it5Clothes【课时】StoryTime一、教学目标
1能够借助图片读懂本单元的小故事，并在教师的指导下表演或改编故事。2能够通过学习小故事，了解红、黄、蓝、绿色混在一起会变成黑色的小知识。3能够通过学习小故事，明白不随波逐流，不盲从于别人的道理，学会欣赏自己的美。二、教学建议1热身与复习1让学生说唱第一课时的歌谣和本单元的歌曲。2展示学生在Fu
Time制作的服装卡片，引导学生介绍自己设计的衣服名称和颜色。3教师带领学生讨论刚才看过的r