临洮县第三实验小学“导学案”设计
课题Behelpfulathome1能听、说、读、写以下短语：makethebedsweepthefloordothedisheswatertheflowers学习目标clea
thewi
dowcookthemealwashtheclothes2能用唱歌曲Everyday并能加入相应的动作进行表演。学习准备闹钟，磁带。授课教师共（5）课时第（1）课时编写教师课型导学展示Jia
gYi
gChe
Ji
gNa
Jie
课
时
学习重点
能听、说、读、写以下短语：makethebedsweepthefloordothedisheswatertheflowersclea
thewi
dowcookthemealwashtheclothes能听、说、读、写以下短语：makethebedsweepthefloordothedisheswatertheflowersclea
thewi
dowcookthemealwashtheclothes师生学习活动1Leadi
知识点击设计意图活跃课堂气氛，调动学生的积极性。因为本节课所学的短语都是介绍家务的名称，所以可以直接通过图片让学生对相关短语了解和掌握。
学习难点教学版块
【热身导入】（10）分钟2Warmi
gup
Let’slear
通过Let’slear
部分的图片进行短语：makethebedsweepthefloordothe
disheswatertheflowersclea
【呈现新知】thewi
dowcookthemeal（18）分钟washtheclothes的教学。教师指着图片对生进行问答：WhatdoyoudoI
f用同样的方法教其它单词。
加深巩固所学的关于家务的短语，【巩固提升】（5）分钟Let’ssi
g这种方法可以让学生做到眼到，手到，口到，心到。
1补全短语。
【目标反馈】（5）分钟
2英汉互译。
Behelpfulathome【板书设计】【归纳总结】makethebedsweepthefloordothedisheswatertheflowersclea
thewi
dowcookthemealwashtheclothes
【作业设计】
抄写单词。
________________________________________________________________________________________________【课后反思】________________________________________________________________________________________________月日
审阅签字
f临洮县第三实验小学“导学案”设计
课题Behelpfulathome1能熟练运用句型Whatca
IdoforyouCa
Ihelpyou并用其向他人提供帮助。学习Ca
学习目标youYesofcourse并能在日常生活中求助及应答。2学习Looka
dtalk部分的对话表演。学习准备录音机，磁带。授课教师共（5）课时第（2）课时编写教师课型导学展示Jia
gYi
gChe
Ji
gNa
Jie
课
时
学习重点
熟练使用句型：Whatca
IdoforyouCa
IhelpyouCa
youYesofcourse熟练使用句型：Whatca
IdoforyouCa
IhelpyouCa
youYesofcourse师生学习活动1师生互相问候，进行课前热身。2利用前一节课准备的单词卡片复习上节课的短语：创设情景r