颠接球4、原地单手运球5、运球急停急起三、行进间单手低手投篮1、挑、拨球练习2、直接三步上篮练习3、一次运球上篮练习4、完整行进间单手低手投篮练习5、传接球直接上篮6、行进间单手低手投篮接力赛7、“自由空间”
篮球社团活动记录表
课题
活动时间活动目的
活动准备
球性练习
指导教师
叶圣达
第六周
活动地点
操场
参加
人数
10
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
热身练习慢跑
活动过程设计
记录及反思
f师生注目礼安排见习生4宣布本课内容1）讲解游戏方法及要求躲闪拍球方法：每人抱一球，当听到信号后进行躲闪的同时去拍别人的球，被拍的次数少，拍到的次数多为胜，要求：不能推，拉，抱，撞等犯规动作。运球躲闪拍球方法：二人一组在运球同时去拍对方的球，被拍到的次数少，拍到的次数多为胜，要求：同上要求。2）教师发信号，同时在游戏（1）中共同参与1鸣哨靠拢在教师前方，让学生左右前后有一定活动距离。2讲解练习内容并示范动作，同时在学生练习中提高要求。3手势，哨音与口令相结合指挥练习。
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课题
活动时间活动目的
活动准备
5、接传球交叉步
指导教师
叶圣达
第七周
活动地点
操场
参加
人数
10
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
热身练习慢跑
活动过程设计
记录及反思
f1出示黑板，请学生积极回忆学过内容并请一位同学进行讲解。2提示持球突破要点：蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。3、提高要求：能否从左边突破？4、分组，巡视辅导，纠正动作。5、适时示范动作，解决共性问题，并进行解答。6、哨音集合学生7、启发诱导：持球突破后被防守队员补防，这时持球队员该如何处理。
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课题
活动时间活动目的
活动准备
突分配合
指导教师
叶圣达
第八周
活动地点
操场
参加
人数
10
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
热身练习慢跑
活动过程设计
记录及反思
f1、给各组发放图解及笔，巡视察看各组自练情况，适时提示启发学生：持球队员的“三威胁”，即：传、运、投。2、分组集合，出示图解板。A请同学回答“持球突破后补防该如何进行配合”。B补充完“突分配合战术”要点方法：1号位传球至2号位，2号位持球突破（左右不限）运球至3号位分球给插上的1号位队员，1号位队员上篮。要点：分球和插入时机，即人到球到。分组辅导，明确动作要点，纠正错误。
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课r