支教教师考核表
（第一学期）
姓名：派出学校：受援学校：
张小学
1
f姓名
支援学校
受援学校
任教班级是否班主
任出勤天数
教师支教第一学期核表
张
性别男
出生年月
19833
参加工作时间
20087
学历大学职称
中教一级
小学
支教时间
2015920167
16年级
任教学科
书法
周课时
14
否
其他兼职
篆刻社团辅导教师
全勤
事假天数
无
病假天数
无
旷工天数
无
教育教学方面主要成绩
1、负责全校14个教学班的书法课程2、负责每周一次的篆刻社团辅导工作，在学校开展的社团开放日活动中，篆刻社团受到了领导和家长的一致好评
教育支科研教方面期主要间成果取
编写篆刻校本教材
得
的主指导1、我对自己工作上严要求处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和要培养教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她，学会分享。成青年2、和何浩男老师互相听课评课，共同探讨、研究篆刻辅导中遇到的问题，绩教师寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的
情况业务素养。
辅导1、书法作品展示中，绝大多数同学都能书写一份比较成熟的书法作品。学生2、激活学生潜在的探究和学习欲望，激发他们篆刻创作的兴趣，并能独立情况完成作品。
2
f个人总结支教期间的政治思想、师德师风、工作态度、履行职责及支教感受等情况自2014年9月份赴小学支教以来，在各级领导的关系和帮助下，支教工作已顺利地走过一半的时间。半年来，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。一、思想方面做为一名支教老师，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我“支教”之前，自己已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大困难，都要尽自己最大的努力干好本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。“支教”这一学期以来，要克服的最大困难就是上班距离较远。由于距离较远，避免开车途中被堵造成迟到的情况，这半年来，一直坚持骑自行车上班，每天骑行达20余公里，刚开始的时候还真的很不适应，可是这些并没r