一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题从构思到成文的距离构思从何而来刘勰认为在文学创作中的构思主要运用想象，想象可以思接千载视通万里，又可以形成具有珠玉之声风云之色的具体艺术形象，这正是现代文艺理论中形象思维概念的特点。刘勰所说的神思，也就是我们现在创作中讲的灵感，主要从哪里而来呢？当然就是想象。然而想象并非凌空产生的，刘勰在论想想的基础上，进一步还提出了神与物游的构思理论。他认为在构思中想象不能凭空产生，也不是离开客观事物的主观空想，作家主观精神世界和客观的物质世界的一种互相渗透，物我交融。神与物游抓住了构思过程中的一个根本问题，就是精神始终与外物一起活动。构思中的神思活动和作家情感的波澜起伏紧密联系在一起，于是当作家在神思方运之时，就会产生登山则情满于山，观海则意溢于海的效果。不过，在有了构思之后，作家在进行的创作的时候，却往往会遇到一些问题，使得表达不能言尽其意甚至很多时候都是词不达意。刘勰也意识到了仅仅只有想象，亦即神思，在文学创作中是远远不够的，意空翻而易奇，言征实而难巧也。无论思绪在脑海中怎样翻飞，波涛汹涌，但是要付诸笔端的时候，难免会出现万途竞萌之时，却难归于一，或者方其搦翰，气倍辞前，暨乎篇成，半使心折的现象。下笔之前踌躇满志，作品出来之后觉得和心中所思的大打折扣。更有甚者，还会出现下笔千言，离题万里，文思如泉涌，下笔却无神的境况。刘勰解释了其中的原因：意是处在观念里的形态，是虚的，所以容易出奇出新；但是语言表现而是将虚的东西变成实的，所以有相当大的难度。这是构思和传达之间的矛盾。这其中，意是由思产生的，言是由意产生的，但是他们之间是很有独立性的，这里的重点在于意和言之间的关系。疏密之间，大相径庭。密就是语言表现的自如贴切；疏则是言和意之间差之千里。刘勰强调了创作中语言表现功力的修养，而不在于临机的冥思苦想。范文澜先生注释《文心雕龙》时，说道‘或理在方寸’，以下指‘疏则千里’而言，夫关键将塞，神有遁心，虽穷搜力索何益。若能秉心养术，含章司契，则机枢常通，万途竞萌，正将规矩虚位，刻镂无形，又安见其不加经营运用之功耶。就正是说的这种状况。从构思到创作成文，作家们要经历不仅仅是一个思维层面的活动过程，还r