发展的前沿热点问题有哪些？四、论述题21．试论述拉马克的进化论的思想及意义。22．做为一名生物学教师应具备哪些知识结构才能适应当前的教育形势？23．请你结合自身和教学实际，谈谈怎样才能成为一名具有创新能力的教师？24．试论我国的古代生物学主要取得哪些成果？25．论述我国生物化学家邹承鲁在生物学领域的贡献。（）
模块四
一、选择题。选择题。
有效教学试题有效教学试题
1．“有效教学”内涵必须具备的两个特征是①有理想的教学效率述⑤有理想的教学效益A．①②2．“有效教学”的核心是A．教学的时间B．教学的手段C．教材的选择⑥有学生的活动B．①⑤C．③⑥D．④⑤②有先进的教学设备③有热烈的课堂
（
）
④有教师精彩的讲
（D．教学的效益（
）
3．下列各项中，能够正确描述“教学效率”的是A．教学效率师生教与学收益师生教与学投入B．教学效率教师教的投入学生学习的投入C．教学效率学生学习的收益学生学习的投入D．教学效率师生教与学的收益学生学习时间4．有效教学的绩效特征是①效率趋高师生双方实现目标的效率显著②手段先进运用先进的现代化教学设备③策略优良实现教学高效的途径合理、先进④保证时间足够的教学时间是有效教学的前提⑤课堂热闹学生在课堂上自由活动
2
）
（
）
fA．①②
B．①③
C．②④
D．③⑤（D．教学媒介）
5．在教学活动中，下列哪项不是教学的必备要素A．学生B．教师C．教室
6．苏联当代很有影响的教育家、教学论专家巴班斯基将“有效教学”称之为“最优化的教学”，评价“有效教学”（即最优化教学）的过程基本标准是A．时间标准和内容标准C．设备标准和时间标准B．效果标准和时间标准D．教师讲述标准和学生作业量标准（）（）
7．下列哪一项不符合“有效教学”的教学理念A．关注教学效益C．关注学生分数B．关注学生的进步和发展D．关注可测性和量化
8．下列哪项能反映出“有效教学”课堂中学生的情绪特征A．书写速度快，字迹工整C．随时自由发言，充满欢笑B．回答问题正确，声音洪亮D．学习积极主动，快乐
（
）
9．“有效教学”的评价效果要有客观标准，这个标准是A．学校制定的标准C．本省教育部门制定的标准B．本地区教育行政部门制定的标准D．国家规定的课程标准
（
）
10．“有效教学”的教师是“效能型教师”，他们共同具备三种行为特征，下列哪项不属于他们共同的行为特征A．激励性人格热情、热心、幽默、可信任Br